学为内学"体现的含义即维护封建文化，然后从政治、文化角度分析。第(3)问材料2中"西方技艺"体现的是从其内容角度分析，材料3中"没有引导中华文化成功地进行转型"体现的是其作用角度。第(4)问"启示"的回答要从文化的相互借鉴角度并紧扣"现代化"作答。

　　答案：(1)直接目的：实现国家富强。

　　(2)从政治的角度看，指维护封建制度；从文化的角度看，指固守传统文化。

　　(3)角度：材料2：从改革内容是否有效(或是否触及根本)的角度；材料3：从改革作用能否促进社会(文化)转型的角度。

　　(4)启示：现代化不等于西方化，中国应坚持走中国特色的社会主义道路；要善于将世界先进文化(如马克思主义)与中国的具体实践相结合；对中国的传统文化既不可采取妄自菲薄的态度，也不可有骄傲自大的情绪；中国当代的改革，既要符合世界发展的趋势，也要符合中国的国情。

　　一、选择题

　　鲁迅曾经评论说："西哲的本领虽然要学，子曰诗云也要昌明，换句话说：便是学了外国本领，保存中国旧习，本领要新，思想要旧。"这段话实际上是对下列哪一政治主张的形象化说明(　　)

　　A．师夷长技以制夷　　　　　 B．中学为体，西学为用

　　C．自由为体，民主为用 D．兴民权，行立宪

　　解析：选B。由"本领要新，思想要旧"可得出是"中体西用"论。

　　19世纪90年代，张之洞在《劝学篇》中说道："中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事。"这体现出张之洞主张(　　)

　　A．全面向西方学习以应付清政府面临的危机

　　B．极力维护君主专制和纲常名教

　　C．加强个人修养以适应时代的发展

　　D．倡导西学，适应了时代发展的需要

　　解析：选B。张之洞是洋务派的代表，"中学为体，西学为用"是其基本主张，即单纯学习西方先进的技术而不彻底变革政治制度，从材料中"中学治身心，西学应世事"可知答案为B项。

　　严复"自由为体，民主为用"学说，突破了洋务派"中体西用"说，但他认为当时中国应首先解决的问题是(　　)

　　A．君主立宪 B．民主共和

　　C．自由民主 D．开启民智

解析：选D。本题考查学生再认再现历史知识的能力。解答本题的关键，是要知道上述选项各是哪位历史人物的主张。君主立宪是康有为、梁启超的主张，民主共和是孙中山的