3. 根据原文内容，下列推断不正确的一项是( ）

A. 由苹果想起孩子的脸蛋，属于接近联想；而由橘子洲联想到毛泽东则属于类似联想。

B. 有画家反对画中有"表意的成分"，只注意颜色、线纹和阴影，因为他们反对杂联想于美感。

C. 了解了贝多芬在耳聋后坚持创作的故事，你会觉得他的音乐特别优美，但这不是美感。

D. 假如有人看艺术作品只偏重其中的道德教训，他从作品中获得的艺术美感其实并无多少。

【答案】1. B 2. D 3. A

【解析】

【1题详解】

试题分析：本题主要考查关于原文内容的理解和分析。此类试题解答时，一般先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼。A项，联想是知觉、记忆和想象发生的必要条件而非"充要"条件，而且原文是"差不多时时刻刻都在起联想"。C项，第8段"我们通常所谓联想是指......辗转不止的乱想。就这个普通的意义说，联想是妨碍美感的"不是广义的。D项，"如果产生联想，就会减少美感"，过于绝对。这里指的是"普通意义上的联想"会妨碍美感，而艺术是离不开联想的。故选B。

点睛：解答此类题的步骤是：第一步，把握全文主要内容。"筛选并整合文中的信息"，涉及的内容一般范围比较大，所以把握全文主要内容是筛选和整合的基础。具体来说，要探究文章的观点，把握作者在文中体现的态度，筛选出文中使用的论据等。对文章的主要内容有个整体把握，筛选和整合信息时才会心中有数。第二步，把握题干，确定答题区间。第三步，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。

【2题详解】

试题分析：本题主要考查对原文论证的相关分析。此类试题解答时，第一步，逐项审查每一个选项有几个分句，分句与分句之间是什么关系，一般的有因果、条件、假设、目的等关系。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。A项，"第二段以道理论证为主"错误，第二段以事实（举例）说理为主。B项，没有全文将美感与联想对比。对比从第8段才开始。C项，只是"多数人"如此，"一无所得"也太绝对。故选D。