2018-2019学年人教版必修2 7.1-7.2 追寻守恒量——能量 功 作业
2018-2019学年人教版必修2 7.1-7.2 追寻守恒量——能量 功 作业第2页

B.摩擦力对汽车做-Fx的功,对地面做Fx的功

C.摩擦力对汽车、地面均做-Fx的功

D.摩擦力对汽车做-Fx的功,对地面不做功

解析地面的位移为零,摩擦力对地面不做功,汽车位移为x,摩擦力对汽车做功W=-Fx,选项D正确,A、B、C错误。

答案D

5.(多选)下列说法正确的是(  )

A.-10 J的功大于+5 J的功

B.功是标量,正、负表示外力对物体做功还是物体克服外力做功

C.一个力对物体做了负功,则说明这个力一定阻碍物体的运动

D.功是矢量,正、负表示方向

解析功是标量,功的正负既不表示方向也不表示功的大小,而是表示力对物体起动力作用(即力对物体做功)还是力对物体起阻力作用(即物体克服外力做功)。选项A、B、C正确。

答案ABC

6.用水平恒力F作用于质量为m的物体上,使之在光滑的水平面上沿力的方向移动距离l,恒力F做功为W1;再用该恒力作用在质量为2m的物体上,使之在粗糙的水平面上移动同样的距离l,恒力F做功为W2,则两次恒力做功的关系是(  )

A.W1>W2 B.W1

C.W1=W2 D.无法判断

解析物体沿力的方向运动,恒力做功就是指力F做的功,根据W=Flcos α,两次做功中的F、l、α均相同,所以两次F做功相同,即W1=W2。

答案C

7.导学号23664080如图所示,一小孩和一大人都以水平的力匀速推动相同的木箱在相同的路面走同样的位移(推箱的速度大小如图中所注),比较此过程中两人分别对木箱做功的多少有(  )

A.大人做的功多

B.小孩做的功多

C.大人和小孩做的功一样多

D.条件不足,无法判断

解析因为木箱匀速运动,小孩和大人所用的推力相等,又因为所走的位移相同,所以做功一样多,C选项正确。

答案C

8.