2017-2018学年高中物理三维设计人教版选修3-5浙江专版:课时跟踪检测(三十) 玻尔的原子模型
2017-2018学年高中物理三维设计人教版选修3-5浙江专版:课时跟踪检测(三十)  玻尔的原子模型第2页

  吸收紫光的频率为ν2。已知普朗克常量为h,若氢原子从能级k跃迁到能级m,则(  )

  A.吸收光子的能量为hν1+hν2

  B.辐射光子的能量为hν1+hν2

  C.吸收光子的能量为hν2-hν1

  D.辐射光子的能量为hν2-hν1

  解析:选D 由跃迁假设及题意可知,hν1=Em-En,hν2=Ek-En,红光频率ν1小于紫光频率ν2,所以能级k能量大于能级m能量,所以从能级k到能级m需要辐射光子,A、C项错误;hν3=Ek-Em,解得:hν3=hν2-hν1,B项错误,D项正确。

  5.若要使处于基态的氢原子电离,可以采用两种方法。一是用能量为13.6 eV的电子撞击氢原子,二是用能量为13.6 eV的光子照射氢原子,则(  )

  A.两种方法都可能使氢原子电离

  B.两种方法都不可能使氢原子电离

  C.前者可使氢原子电离

  D.后者可使氢原子电离

  解析:选D 电子是有质量的,撞击氢原子时发生弹性碰撞。由于电子和氢原子质量不同,故电子不能把13.6 eV的能量完全传递给氢原子,因此不能使氢原子电离,而光子的能量可以完全被氢原子吸收使其电离,故D对。

  二、多项选择题

  6.原子的能量量子化现象是指(  )

  A.原子的能量是不可改变的

  B.原子的能量与电子的轨道无关

  C.原子的能量状态是不连续的

  D.原子具有分立的能级

  解析:选CD 由玻尔理论知电子绕核运动的轨道半径是不连续的,与之对应的原子的能量是不连续的,只能取一系列不连续的特定值,故C、D正确。

  7.欲使处于基态的氢原子激发,下列措施可行的是(  )

  A.用10.2 eV的光子照射

  B.用11 eV的光子照射

  C.用14 eV的光子照射

  D.用10 eV的光子照射

解析:选AC 由氢原子能级图算出只有10.2 eV为第2能级与基态之间的能级差,