文明体系。

（选自郭青生《比较文明的目的、伦理和方法》，有删改）

1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是

A. 无论是从中国的视角来看世界，还是从世界的维度理解中国，比较研究都必须具有整体性。

B. 比较文明研究讲究伦理，是为了让比较有价值，只要比较前提正当，就能得出有益的结果。

C. 批判"中国文明西来说"，其积极意义是把世界维度下的中国彩陶变成了中国自己的彩陶。

D. 更好地理解文明，弥合多元文明的差距，达成文化认同和自信，这是比较文明的核心意义。

2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

A. 围绕着比较文明，文章依次论述了比较文明的目的、伦理、方法和意义。

B. 作者在第③段中，用举例论证的方法，阐释了比较文明研究的伦理规则。

C. 希腊石头与北齐佛造像之例，说明从具体的物出发可发现相同的气质与精神。

D. 文章阐释条分缕析、概括严谨，论证简练准确、缜密得当，论证语言较为规范。

3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是

A. 如果对日本文明不从世界的维度去理解，就无法对它理解得更完整、更接近真实。

B. 由于制度比较存在文献真实性等缺陷，宏观的文明比较不如微观的文明比较有价值。

C. 比较文明的核心任务，不在于区分文明的进步与落后，而在于解释文明的演进。

D. 如果能恰当地进行比较文明研究，我们将能更清晰地理解中华文明，增强文化自信。

【答案】1. A 2. C 3. B

【解析】

【1题详解】

试题分析：本题考查学生对文本内容的筛选和概括能力。解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。B 过于绝对。比较前提正当，不一定能得出有益的结果；C 误解文意。"把世界维度下的中国彩陶变成了中国自己的彩陶"不是批判的积极意义；D 不合文意，"更好地理解文明""弥合多元文明的差距"不是比较文明的意义。故选A。

【2题详解】

试题分析：本题考查学生对论点、论据、论证以及论证结构等的把握，同时考查对文本内容的理解和辨析。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法