万州二中2018秋高二中期考试参考答案

一、选择题1．A 2．C 3．A 4．C 5．C 6．A 7．B 8．B 9．D 10．A 11．D 12．C 13．D 14．C 15．B 16．C 17．C

18．C19．A20．A21．B 22．D 23．C 24．C 25．B 26．B 27．B 28．A 29．A 30．C 31．B 32．B 33．B 34．C 35．D 36．C 37．C 38．D 39．D 40．D 41．B 42．D 43．C 44．B 45．B 46．A 47．D 48．A

二、非选择题

49．①抓住有利时机，充分挖掘、继承优秀传统乡村文化资源。

②发展文化产业，增加村民收入。

③加大对民居等传统建筑的保护和改造，为乡村文化传承和塑造乡村文明提供必要的物质载体。

④加大经济投入，实现乡村文化发展与经济发展的良性互动。换取乡村的文化活力，增强对乡村文化的自信。

【解析】

【详解】

运用文化生活知识，说明该地在推进乡村振兴中是如何塑造乡村文明的。

从材料可以看出，该地充分利用当地资源，推出"民俗之旅"特色旅游项目，带动当地经济发展和村民收入增加。通过加大投入，实现了传统乡村文化与经济的良性循环，也加深了村民对传统乡村文化价值的认识。可运用文化生活知识，从充分挖掘继承优秀传统乡村文化资源、发展文化产业以增加村民收入、加大对民居等传统建筑的保护和改造、加大经济投入、实现乡村文化发展与经济发展的良性互动等方面，说明该地在推进乡村振兴中是如何塑造乡村文明的。

50．（1）文化与政治相互交融。举行国家公祭仪式能唤醒国民的历史记忆，使我们认识到和平来之不易，增强民族凝聚力。

（2）文化对人的影响具有潜移默化的特点。举行国家公祭仪式能使人在无形中接受爱国主义熏陶，弘扬抗战精神，激励全国人民为实现伟大梦想而奋斗。

【解析】本题要求运用"文化与生活"的有关知识，说明举行国家公祭仪式的作用。

从材料可以看出，举行国家公祭仪式能唤醒国民的历史记忆，使我们认识到和平来之不易，增强民族凝聚力。能使人在无形中接受爱国主义熏陶，弘扬抗战精神，激励全国人民为实现伟大梦想而奋斗。可运用文化生活的相关知识，从文化与政治相互交融、文化对人影响的特点等方面，说明举行国家公祭仪式的作用。

51．①正确的态度是：取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。（2分）②面对传统文化，要辩证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须加以改造和剔除。（2分③对待传统文化，应在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，把握好文化继承和发展的关系，不断推陈出新，革故鼎新。（2分

【解析】本题要求运用《文化生活》的有关知识回答：我们应该如何正确对待传统文化。

可从对待传统文化的正确态度、辩证地认识传统文化在现实生活中的作用、正确处理继承与发展的关系等方面，说明如何正确对待传统文化。

52． (2)①中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现多种民族文化的丰富色彩，这其中也包括藏族文化。中华各民族的文化包括藏族文化在内，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。（2分）②中华各民族的文化都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。（2分）③各兄弟民族文化相互交融、相互促进，共同创造了中华文化。（2分）④各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。（2分）

【解析】

本大题共两个小题。以"中华文化"为背景材料，从文化生活角度设置相关问题，考查学生对课本基础知识的掌握情况，同时考查学生的阅读能力、对材料重要信息的获取能力、理解能力和概括能力。

【详解】

(1)首先，从设问中明确本题考查的知识点是：中华文化博大精深的原因。其次，要求学生结合课本找出中华文化博大精深的原因：得益于它的包容性。对包容性的理解包括两个方面：包容性的内容及意义。

(2)这一题设问明确，直接考查了"各民族文化与中华文化的关系"。首先要求学生必须掌握课本中相应的知识点，加强对书本知识的记忆。同时，在用课本语言作答时需适当联系材料中有关"中华文化与藏文化之间的关系"加以说明。