"学校教学进度过慢"（9.50％），"孩子在学校没有得到充分尊重"（7.26％），"孩子厌倦学校生活"（6.07％）以及"宗教信仰的原因"（5.59 ％）。当前在家上学人数最多的前三个省市依次是广东，浙江和北京，均位于东部。教育专家分析称，这与东部地区的经济文化水平高，社会公众教育观念更开放有关。

　　在家上学的孩子中，男孩占62.30％，多于女孩。多数孩子的年龄在4至10岁之间（60.42％），其中6岁的孩子最多。

材料三：

　　许多人之所以会本能地反对"在家上学"，是因为这与教育国家化的概念相抵触，是合理不合法的。然而"义务教育法"最本质的精神，是保障儿童接受教育，在家上学与这一法律精神并不冲突以人为本的科学发展观，已经确定了善待每一个学生的基本价值;教育的民主化，多样化和选择性的增加，则是教育现代化的基本特征事实上，现行的法律也为改革"预留"了可能性空间："义务教育法"第十四条规定"自行实施义务教育的，应当经县级人民政府教育行政部门批准"它提示了地方教育制度创新，使在家上学合法化的路径。 　

"在家上学"由父母在家中自主安排子女的教育，有利于克服大一统学校教育的弊端，因材施教，对学生进行个性化的教育;有利于多元文化的传承和多样化的教育创新;有利于儿童的身心健康，个性发展和自主学习能力的培养;有利于学习型家庭和学习型个人的建设，顺应了社会利益分化，教育需求多样化的发展趋势，是对公立教育单一教育模式的丰富和补充，从而增加了教育的多样性，选择性，是学习化时代一种崭新的教育探索。虽然"在家学习"已成为相当一部分人真实生活中的选择，但还是会遇到一些困难。由于没有完整的义务教育阶段学历，"在家学习"的孩子想要参加中考，高考时，学籍不完整导致这些孩子没有报考资格。因此应明确"在家上学"的合法性，并搭建"在家学习"者与学校教育的桥梁。给予"在家学习"者合法的学籍 并制定中小学在家学习的学历认定办法;制定"在家学习"者参与中考，高考的具体办法。

7.下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（）(3分)

A.在家上学，也被称为家庭学校，是一种以家庭为基础，孩子为受教育者，家长为教育者的教育形式。

B.美国在家上学现象出现的时间比较早，发展较为迅速，申请在家教育的原因也是多种多样。

C.专家认为，在家上学并不违背我国教育法规的本质精神，体现了现代教育的基本价值和基本特征。

D.朱永新认为，在家上学符合当前中国教育和时代发展潮流，有利于个人，家庭和教育本身的发展。

8.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（）(3分)

A.在家上学主张因材施教，注重个性化和人性化，由此可以推断传统教育在关注学生认知，情感等方面是不够的。

B.在家上学在以美国为核心的西方发达国家中较为盛行，学生人数很多，也是合法的教育形式。

C.中国在家上学人数较少，选择的原因主要是不认同学校的教育理念，与经济文化水平并没有直接关系。

D.杨东平认为，现行"义务教育法"为教育改革预留了空间，只要经教育行政部门批准，在家上学就合法化了。

9.从材料看，中国的"在家上学"的原因与美国相比有何不同？具有怎样的特点？(6分)

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二、古代诗文阅读

（一）文言文阅读（本大题共4小题，共19分）