《302edu发布》山西省太原市第五中学2018-2019学年高二下学期阶段性检测(5月)生物(理) Word版含答案
《302edu发布》山西省太原市第五中学2018-2019学年高二下学期阶段性检测(5月)生物(理) Word版含答案第3页

下才能完成。下面为某哺乳动物卵子及早期胚胎的形成过程示意图(N表示染色体组)。据图分析,下列叙述错误的是

  

 A.次级卵母细胞形成的过程需要激素调节

 B.细胞Ⅲ只有在精子的作用下才能形成成熟卵子

 C.Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ细胞分裂后期染色体数目相同

 D.培育转基因动物应选择细胞Ⅳ作为受体细胞

28.下列有关哺乳动物精子和卵细胞的发生以及受精作用的叙述,正确的是

 A.采集到的精子和卵细胞相遇即可发生受精作用

 B.排卵就是排出成熟卵细胞的过程

 C.卵细胞形成时的分裂过程均在卵巢内完成

 D.受精作用完成的标志是在卵黄膜和透明带之间观察到两个极体

29.下图是牛胚胎分割示意图。下列说法中,不正确的是

        

 A.进行胚胎分割时,应选择发育到桑椹胚或囊胚时期的胚胎进行操作

 B.可取滋养层细胞的DNA进行性别鉴定

 C.通过胚胎分割产生的两个或多个个体共有的特点是具有相同的遗传物质,其生殖方式是无性生殖

 D.在对桑椹胚阶段的胚胎进行分割时,应注意将内细胞团均等分割

30.下列有关生物技术引起的伦理问题的叙述,不正确的是

 A.人们现在的伦理道德观念还不能接受克隆人

 B.设计试管婴儿是为了治疗疾病,不会出现负面影响

 C.进行基因检测时,可通过测定基因的表达产物蛋白质来进行

 D.对于基因歧视现象,可通过正确的科学知识传播、伦理道德教育和立法得以解决

31.随着转基因技术的发展,"基因污染"应运而生,关于基因污染的说法不正确的是

 A.转基因作物可通过花粉散落到它的近亲作物上,从而污染生物基因库

 B.基因污染是一种不可以扩散的污染

 C.杂草、害虫从它的近亲获得抗性基因,可能破坏生态系统的稳定性

 D.转基因生物有可能成为"入侵的外来物种",威胁生态系统中其他生物的生存

32.关于现代生物工程技术应用的安全性,下列说法不正确的是

 A.对待生物武器的态度应明确而坚定,即坚决禁止生物武器

 B.中国对于克隆人的态度是不反对治疗性克隆,可以有限制的进行克隆人的实验

 C.对转基因植物外源DNA要进行认真选择,避免产生对人体有害或过敏的蛋白质

 D.一旦发现转基因生物出现了安全性问题,要马上停止实验,并销毁重组生物

33.基因工程产物可能存在着一些安全性问题。下列有关说法不正确的是

 A.三倍体转基因鲤鱼与正常鲤鱼杂交,进而导致自然种群被淘汰

 B.载体的标记基因(如抗生素基因)可能指导合成有利于抗性进化的产物

 C.目的基因(如杀虫基因)本身编码的产物可能会对人体产生毒性

 D. 转基因生物有可能成为"入侵的外来物种",威胁生态系统中其他生物的生存

34.生物武器是指在战争中使人、畜致病,毁伤农作物的微生物及其毒素。通常包括致病菌、立克次氏体、衣原体、病毒和毒素等五大类。根据它们的类型,预测下列不是生物武器危害性特点的是

 A.传染性强 B.传染范围广 C.传播途径多 D.传播不受气候影响

35.关于哺乳动物胚胎发育顺序排列正确的是

 A. 卵裂、囊胚、原肠胚 B.受精卵、卵裂、囊胚、原肠胚

 C. 卵裂、受精卵、囊胚、原肠胚 D.受精卵、卵裂 、原肠、胚囊胚

36.治疗性克隆有希望最终解决供体器官的短缺和器官移植出现的排异反应。下图表示治疗性克隆的过程,下列说法正确的是

A.上述过程利用了动物体细胞融合技术

 B.上述过程实现了动物细胞的全能性

 C.胚胎干细胞的不断增殖和分化潜能保证①过程的进行

 D.①、②过程不进行DNA复制和蛋白质合成

37.如图,a、b、c、d表示现代生物技术,①②③④表示其结果,下列说法不正确的是

 A. a是核移植技术,①反映了动物体细胞核具有全能性

 B. b是体外受精技术,②的设计产生有一定的伦理争议

 C. c是胚胎分割技术,③中个体的基因型和表现型一定相同

 D. d是转基因技术,获得④中个体常用的受体细胞是受精卵

38.下列关于湿地生态恢复工程的叙述,错误的是

 A.该工程采用工程和生物措施相结合的方法

 B.要建立缓冲带,以尽量减少人类的干扰

 C.对湿地的恢复,只注意退耕还湿地或建立自然保护区就可以

D.湿地的恢复除利用生物工程手段外,还要依靠自然演替机制恢复其生态功能