5、认真做学困生的转化工作。在教会学生数学知识的同时，把工 作重点放在学生如何会学，且注重学生良好的学习习惯的养成教育，要求学生学会知识不仅知其然且知其所以然。

6、加强自身的学习，提高业务能力。联系生活实际，使学生体会数学来源于生活，应用于生活，从而认识到学习数学的重要性。

　 7、注重因材施教，进一步做好培优补差工作。让学优生和学困生结对，达到手拉手同进步的目的。张怡冰-张晓越 张思钰-张博妍 胡伟-姜宇豪 张芝婷-章心悦 刘奕鹏-聂博宇 张哲-姜浩林 张语晴-张羽香 刘科源- 张瑞轩 张雨豪-刘崔帆...

　 8、踏踏实实做好教学常规工作，以自己认真负责的工作态度，满腔热情的工作作风，虚心向同事学习，同时争取家长的配合，共同做好对学生的培养。

　六、教学检测及评价

　 1、每节课前用五分钟时间对学生前一天的知识进行巩固。

　 2、通过学生每天的作业，对学生的掌握情况进行检测，对自己出现的难题进行分析和解决。

　 3、每单元结束后利用单元过关题进行有效地单元检测和评价。

　 4、每月末有针对性的对学生进行分层检验及评价。

　 5、对学生进行阶段性检测和评价，让学生进行及时反思和改正。

　 6 、以平时评价为主，以期中评价为辅；

　 7 、以综合性评价为主，以单项测试评价为辅。

教学进度安排：

第1-3周 第一单元 分数乘法

第 4 周 第二单元 位置与方向

第6-7周 第三单元 分数的除法

第 8 周 第四单元 比

第9-11周 第五单元 圆

第12-13周 复习及期中考试

第14-15周 第六单元 百分数（一）

第 16周 第七单元 扇形统计图

第 17 周 第八单元 数学广角-数与形

第18-19周 总复习

第20-22周 模拟测试及期末考试