D．推理类比的方法

5． 在实验探究"加速度与力及质量的关系"采用了一种的科学研究方法是（　　）

A．理想化的方法

B．控制变量的方法

C．等效替换的方法

D．放大微量的方法

6． 关于物理学研究的方法，以下说法错误的是（　　）

A．在用实验探究加速度、力和质量三者之间的关系时，应用了控制变量法

B．在利用速度-时间图象推导匀变速直线运动的位移公式时，使用了微元法

C．探究力的合成分解实验时使用了等效替代法

D．用质点代替物体，应用了等效替代法

7． 在探究加速度与力、质量的实验中，用到的物理思想方法是（　　）

A．控制变量的方法

B．放大的思想方法

C．比较的思想方法

D．猜想的思想方法

8． 下列可用于"验证牛顿运动定律"实验的器材有（　　）

A．秒表

B．砝码

C．天平

D．打点计时器

9． 以下是一些有关高中物理学实验的描述，其中正确的是 （　　）

A．在"探究匀变速直线运动"的实验中，应该先释放小车，让其运动稳定后，再接通电源，让打点计时器在纸上打下一系列点．在该实验中为了减小实验误差，可用"逐差法"或者"v-t图"求加速度．

B．在"探究弹力与弹簧伸长的关系"的实验中得出的实验结论是：在弹性限度内，弹力与弹簧的长度成正比．

C．在"验证力的平行四边形定则"实验中拉橡皮筋的细绳要稍长，并且实验时要使弹簧与木板平面平行，但两次操作中橡皮条节点可以不到达同一位置．

D．在"验证牛顿第二定律"的实验中，平衡摩擦力时，不应将砝码盘及盘内