【302edu解析】江苏省扬州市扬州中学2018-2019学年高二上学期期末调研测试生物试题 Word版含解析
【302edu解析】江苏省扬州市扬州中学2018-2019学年高二上学期期末调研测试生物试题 Word版含解析第5页



A. 有效刺激X处,可引起大脑皮层产生痛觉

B. 有效刺激Y处,电流表指针将发生4次偏转

C. 神经递质在③中的移动不需要消耗ATP

D. 结构④发生了电信号→化学信号→电信号的转换

【答案】C

【解析】

【分析】

甲图Z是突触,刺激点Y在传入神经上,刺激点X在传出神经上。乙图①是突触小泡,②是突触前膜,③是突触间隙,④是突触后膜。

【详解】根据分析可知,刺激点X在传出神经上,由于兴奋在突触处只能由突触前膜向突触后膜传递,故有效刺激X处,兴奋不能传至大脑皮层,A错误;有效刺激Y处,产生的兴奋在神经纤维上双向传导,先后经过电流表的两侧,因此电流表指针将发生2次方向相反的偏转,B错误;神经递质在③突触间隙中的移动为扩散,不需要消耗ATP,C正确;结构④为突触后膜,可发生化学信号→电信号的转换,D错误。

故选C。

8.下列有关植物激素及植物生长调节剂应用的叙述,错误的是

A. 赤霉素能够促进细胞伸长,促进种子萌发

B. 用乙烯利处理未成熟的香蕉果实,可加速其成熟

C. 用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗,可得到无子番茄

D. 细胞分裂素能够促进细胞分裂,诱导芽的分化

【答案】C

【解析】

【分析】

赤霉素有促进细胞生长的作用,且能打破种子休眠;细胞分裂素的作用是促进细胞分裂;乙烯具有促进果实成熟的功能;生长素具有促进细胞伸长的作用。