(3)据材料三，指出孙中山三民主义的理论特征。(4分)

　　(4)孙中山研究一直是学术界的热点，今天我们研究孙中山的思想理论，有哪些重要的现实意义？ (2分)

　　解析：第(1)问，旧三民主义在民生主义方面提出平均地权；新三民主义在民生主义方面提出节制资本，实现耕者有其田。从"要民生问题能够解决的通，便要先从政治上来着手，打破一切不平等的条约"一句话中概括其主张。第(2)问，"反映了当时中国社会经济发展的矛盾和要求"一句话是答题的切入点。第(3)问，孙中山从宏观角度去认识中国问题的"真解决"，要吸取国外的先进思想，而又立足于中国的国情。第(4)问，"以史为鉴"，孙中山思想理论的研究为当今经济社会发展提供借鉴，同时也有助于推动海峡两岸关系的发展，增强民族凝聚力。

　　答案：(1)内容：平均地权。

　　发展：节制资本，实现耕者有其田。

　　主张：废除不平等条约，实现民族独立。

　　(2)原因：民生主义能缓和社会矛盾，改善人民生活。

　　(3)特征：从宏观视角认识中国，顺应世界潮流；立足国情。

　　(4)意义：有助于增强民族凝聚力；为现代化建设提供借鉴。

　　8．阅读下列材料，回答问题。

　　材料一　纪念他在中国民主革命准备时期，以鲜明的中国革命民主派立场，同中国改良派作了尖锐的斗争。他在这一场斗争中是中国革命民主派的旗帜。纪念他在辛亥革命时期，领导人民推翻帝制、建立共和国的丰功伟绩。纪念他在第一次国共合作时期，把旧三民主义发展为新三民主义的丰功伟绩。

　　--摘编自毛泽东《纪念孙中山先生》

　　材料二　我对孙君最不满的一件事是，"为目的而不择手段"。孟子说："行一不义，杀一无辜，而得天下，不为也。"这句话也许有人觉得迂阔不切事情，但我始终认为，(这)是政治家道德所必要的。

　　--摘编自梁启超《孙文的价值》

　　(1)概括两则材料对孙中山评价的不同之处。(8分)

　　(2)你认为应该如何评价孙中山。(4分)

　　解析：第(1)问，从材料一中的三个"纪念"和材料二中的"政治家道德""不为也"几个关键词中对比分析其评价的不同之处。第(2)问，首先应该从人类历史发展的大方向的角度来评价，是推动还是阻碍中国社会的前进，然后考虑从不同的角度有不同的标准进行客观辩证地评价。

　　答案：(1)不同：材料一认为孙中山同中国改良派作了尖锐的斗争；推翻帝制建立共和国；把旧三民主义发展为新三民主义。

　　材料二认为孙中山政治道德不高。

(2)评价：放在特定历史条件下辩证评价；以是否推动社会发展为依据等。