7.6 实验：探究功与速度变化的关系 作业

　　❶用如图所示实验器材"探究功与速度变化的关系"时，不宜直接测量橡皮筋做的功，只需要测出每次实验时橡皮筋对小车做的功是第一次实验的倍数，即可达到实验目标．下列操作简便易行的是(　　)

　　A．用同样的力对小车做功，让小车通过的距离依次为x、2x、3x......进行第1次、第2次、第3次......实验时，力对小车做的功就是W、2W、3W......

　　B．让小车通过相同的距离，第1次力为F、第2次力为2F、第3次力为3F......实验时，力对小车做的功就是W、2W、3W......

　　C．选用同样的橡皮筋，在实验中每次橡皮筋拉伸的长度保持一致，当用1条、2条、3条......同样的橡皮筋进行第1次、第2次、第3次......实验时，橡皮筋对小车做的功就是W、2W、3W......

　　D．利用弹簧测力计测量对小车的拉力F，利用直尺测量小车在力F作用下移动的距离x，便可以求出每次实验中力对小车做的功，可控制为W、2W、3W......

　　❷ (多选)在用如图所示的装置做"探究功与速度变化的关系"的实验时，下列说法正确的是(　　)

　　A．每次实验必须设法计算出橡皮筋对小车做功的具体数据

　　B．每次实验中，橡皮筋拉伸的长度应保持一致

　　C．需要通过打点计时器打下的纸带测定小车加速过程中获得的最大速度

　　D．要先接通电，再让小车在橡皮筋的作用下弹出

　　❸ (多选)图为小车开始运动阶段与小车相连的穿过打点计时器的一条纸带，纸带上的点距并不都是均匀的，下列说法中正确的是(　　)

　　A．纸带的左端是与小车相连的

　　B．纸带的右端是与小车相连的

　　C．利用E、F、G、H、I、J这些点之间的距离确定小车的速度

　　D．利用A、B、C、D这些点之间的距离确定小车的速度

　　❹ 探究力对原静止的物体做的功与物体获得的速度的关系的实验装置如图甲所示．实验过程中有平衡摩擦力的步骤，并且设法让橡皮筋对小车做的功以整数倍增大，即分别为W0、2W0、3W0、4W0......

(1)实验中首先通过调整木板倾斜程度平衡摩擦力，其目的是________(填选项前的字母)．