2018-2019学年教科版选修3-4 实验探究:用单摆测定重力加速度 作业
2018-2019学年教科版选修3-4    实验探究:用单摆测定重力加速度   作业第3页

7、按照要求作图或将正确答案填在题中的横线上.

(1)某同学用实验的方法探究影响单摆周期的因素.

①他组装单摆时,在摆线上端悬点处用一块开有狭缝的橡皮夹牢摆线.再用铁架台的铁夹将橡皮夹紧,如图1所示.这样做的目的是 AC (填字母代号)

A.保证摆动过程中摆长不变 B.可使周期测量得更加准确

C.保证摆球在同一竖直平面内摆动 D.在改变摆长时便于调节

(2)他组装好单摆后在摆球自然悬垂的情况下,用毫米刻度尺从悬点量到摆球的最低端的长度l=0.9990m,再用游标卡尺测量摆球直径,结果如图2所示,则摆球的直径为   mm,单摆摆长为   m.

8、在"用单摆测定重力加速度"的实验中,用刻度尺量悬点到小球的距离为96.60cm,用卡尺量得小球直径是5.260cm,测量周期有3次,每次都在摆球通过最低点时按下秒表开始计时,同时将此次通过最低点作为第一次,接着一直数到计时终止,结果如下表:

1 2 3 数的次数 61 81 71 时间(s) 60.40 79.80 70.60 这个单摆振动周期的测量值是   s,当地重力加速度的值是   m/s2.(取三位有效数字)

9、某同学在做"探究 单 摆 周 期 与 摆长 的 关 系"的实验中,分别用两种仪器来测量摆球直径,操作如图 1 所示,得到摆球的直径为 d=19.12mm,此测量数据是选用了仪器   (选填"甲"或"乙")测量得到的.

该同学先用米尺测得摆线的长度,再采用上题中的方法测得摆球直径,他通过改变摆长,进行多次实验后以摆长 L 为横坐标,T 为纵坐标,作出 T﹣图线,若该同学在计算摆长时加的是小球直径,则所画图线是图 2 中是   .(填"A"、"B"或者"C")

10、(1)我校有五组同学用单摆测成都的重力加速度g,各组实验器材和实验数据如下表所示,若各组同学实验操作水平一样,那么第   组同学测定的结果最准确.若该组同学根据自己测得的实验数据做出单摆的振动图象如图1,那么该组同学测出的重力加速度g大小是   m/s2.

组数 摆球材料 最大偏角 摆长 测全振动次数 1 木 4° 0.64m 10 2 木 30° 0.64m 10