人教版(新)小学语文六年级上册(期末)模拟测试B卷(二)
人教版(新)小学语文六年级上册(期末)模拟测试B卷(二)第2页

  波农丁说 原来嘎羧______________________!

  

1.划去第1自然段括号中不恰当的词语。(1分)

2.在文中第2自然段空白处加上标点。 (2分)

3.嘎羧要做什么?请在原文上把第3自然段补充完整。(3分)

4.这几段话写了嘎羧( )的情景。(2分)

 A重披战甲,告别村寨 B伫立江滩,回想往事。

 C挖掘坟墓,庄严归去

5.请你用"___"在文中画出具体描写嘎羧行为的句子。(2分)

6.从嘎羧的这些行为中你感受到什么?(4分)

 

九.阅读并回答问题。(30分)

(一)舍 弃 (14分)

  古希腊的佛里几亚国王葛第士以非常奇妙的方法,在战车的轭(è)上打了一串结。他预言:谁能打开这个结,就可以征服亚洲。一直到公元前334年,还没有一个人能够成功地将绳结打开。这时,亚历山大率军入侵小亚细亚,他来到葛第士绳结之前,不加考虑,便拔剑砍断了绳结。后来,他果然一举占领了比希腊大50倍的波斯帝国。

  一个孩子在大山里割草,被毒蛇咬伤了脚。孩子疼痛难忍,而医院在远处的小镇上。孩子毫不犹豫地用镰刀割断受伤的脚趾,忍着疼痛保住了自己的生命。

  一位朋友到一家餐馆应征做钟点工。老板问:"在人群密集的餐厅里,如果你发现手上的托盘不稳,即将跌落,该怎么办?"许多应征者都答非所问。朋友答到:"如果四周都是客人,我就要尽力把托盘倒向自己。"最后,朋友成功了。

  亚历山大果断地用剑砍绳结,说明他舍弃了传统的思维方式;小孩子果断地舍弃脚趾,以短痛换取了生命;朋友果断地把即将倾倒的托盘投向自己,才保证了顾客的利益。在某个特定的时刻,你只有敢于舍弃,才有机会获得更长远的利益。即使遭到难以避免的挫折,你也要选择最佳的失败方式。

  成功往往蕴涵于取舍之间。不少人看似素质很高,但他们因为难以舍弃眼前的蝇头小利,而忽视了更长远的目标。成功者有时仅仅在于抓住一两次被人忽视的机遇,而机遇的获取,关键在于你是否能在人生道路上进行果敢的取舍。

  

1.写出下列词语的近义词。(4分)

   果然-----( ) 舍弃-----( )

   果敢-----( ) 取舍-----( )

2.短文讲了哪三个小故事,用小标题概括出来。(3分)

   (1)_____________(2)______________(3)______________

3.这篇短文说明了什么道理?找出有关的句子,用"﹏"画出来。

4.亚历山大用剑砍绳结,你认为他舍弃的传统思维方式是什么?(2分)

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5.孩子果断地用镰刀割断中毒的脚趾,你认为是否值得?为什么?(3分)

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(二)心灵之灯 (16分)

表姐从事特殊儿童的教育工作,使我有机会和那些有残障的小朋友打交道。一次,我替表姐接一位盲人小朋友回家过夜。夜,很深了,他不肯睡觉,却安静地坐在我身边。他的发问打破了夜的沉默:"您能告诉我 '红'是什么样子吗?"这下真把我问住了。思索了一阵,我只有笨拙地解释:"你感受过'火'吗? '火'是红的。""那'红'一定很烫呀?"他说。我又讲:"老师给你们讲过太阳吗?太阳是'红'的。""那'红'一定可以给你们光明了?""我们身体里的血也是'红'的。""那'红'一定是流动的。"我发现自己根本无法给他解释清楚抽象的"红"是什么样子,因为在他的世界里只有"黑"一种颜色。

我颓然地想:失去了眼睛,实在是一件痛苦的事情。这时,盲童自言自语地说:"'红'是流动的,是烫的,是发光的,好美丽哦!"我愕然了,在我们明亮的眼睛中一成不变的事物,到了他的世界里却具有