D．将落叶连同网兜分别埋入对照组和实验组两组土壤中，观察腐烂情况

　　解析：选C　本实验的自变量是土壤中是否有微生物，而自然土壤中本身就有微生物，因此实验组土壤要进行灭菌处理，对照组土壤保持自然状态。

　　6．下图为一个生态系统碳循环的模式图，则(　　)

　　A．碳通过光合作用或化能合成作用进入甲

　　B．乙只表示初级消费者

　　C．丙处于最高营养级

　　D．丁主要是微生物

　　解析：选A　由于甲、乙、丙中的物质都可以释放到丁中，因此丁是大气中的CO2，则甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者。碳通过光合作用或化能合成作用进入生产者体内；乙表示消费者，包括初级消费者、次级消费者等所有的消费者；丙是分解者，不属于食物链中的组成部分；丁为大气中的CO2，不包括微生物。

　　7．2015年世界环境日中国的主题是"低碳减排·绿色生活"，如今低碳生活、绿色经济已成为人类共同的目标。下图是碳循环的部分过程，有关分析不正确的是(　　)

　　A．参与过程①的生物只有消费者和分解者

　　B．植树造林有助于增强过程②而减少大气CO2含量

　　C．减少对过程③的依赖是缓解温室效应的重要措施

　　D．低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡

　　解析：选A　据图可知，大气中CO2的来源有：①生产者和消费者的呼吸作用、分解者的分解作用和③化石燃料的燃烧。降低大气中CO2的含量主要是通过②生产者的光合作用来实现的，故植树造林有助于增强过程②而减少大气CO2含量。③是引起大气中CO2含量增加的主要原因，减少对过程③的依赖是缓解温室效应的重要措施。

　　8.右图表示生态系统碳循环过程，下列相关叙述正确的是(　　)

　　A．甲代表的生物都是绿色植物

　　B．乙1在图示食物链中是第一营养级

　　C．丙通过有氧呼吸和无氧呼吸发挥作用

　　D．碳元素在生物群落与无机环境之间以有机物和CO2的形式循环

解析：选C　图中的甲、乙、丙、丁分别代表生产者、消费者、分解者和大气中CO2库