2．你还知道哪些以科学家名字命名的科技成果？(教材P136)

　　提示：赫兹发现电磁波，无线通讯技术迅速发展起来，为了纪念他，人们将电磁波频率的单位命名为赫兹。另外，电流单位"安培"、电压单位"伏特"、功率单位"瓦"、能量单位"焦耳"等，都是以科学家的名字命名的。

　　3．互联网在一定程度上改变了人们的生活和交往习惯，它有利也有弊。请就这方面的问题谈谈你的看法。(教材P136)

　　提示：优点：给人类生活带来便利(如电子商务)，信息传递快捷(如电子邮件)，知识容量大等；缺点：网络空间虚拟性会导致人孤独，青少年对网络痴迷影响学习，网络中一些不健康内容影响青少年心理成长，长时间上网影响身体健康等。

　　4．你同意这种把互联网比喻为全人类大脑的说法吗？为什么？(教材P137)

　　提示：不同意。人类的大脑能生成并创造出新知识，互联网则只是知识的堆积；人类的大脑在思维过程中有情感，互联网则没有；人类大脑在思考时，有基本的价值判断并遵循基本的伦理道德，互联网则没有。

　　二、自我测评(教材P138)

　　　以"改变时空的发明"为标题，绘制一张表格，列出交通运输、电信技术、计算机技术方面的重要发明成果。

　　提示：

类别 重要发明成果 交通运输 火车、汽车、飞机 电信技术 有线电报、有线电话、无线电报、短波通信 计算机技术 电子计算机、互联网 　　三、材料阅读与思考(教材P138)

　　　贝尔因其众多的发明成果而受到人们的广泛尊敬，他因此获得专利并建立公司来从事赢利的商业活动。你对此有何看法？

　　提示：他的做法是可取的。理由：贝尔发明电话机密切了世界的联系；贝尔获得专利后建立公司，对普及电话和电话技术的继续进步起了很大的作用；保护自己的知识产权，让科技转化成效益是无可厚非的事情。