3．怎样正确认识思维的独立(思维的独立要求我们如何做)?

　　思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。

　　4．如何认识思维的批判性？

　　在我们的成长中，与思维的独立性相伴随的是思维的批判性。思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说"不"，敢于向权威挑战。"学贵有疑"，在学习中需要批判的精神和勇气。

　　5．青少年培养批判精神有什么作用(意义)？怎样培养批判精神？

　　(1)作用(意义)：①有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度去思考问题，探索解决方案；②能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。

　　(2)做法：①要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；②要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。

　　6．批判的技巧有哪些？

　　批判既包括对外部事物的质疑、批评，又包括对自己的反思。技巧：①批判只针对事情本身，而不攻击他人。②批判要具有一定的建设性。

　　7．青少年为什么要开发创造潜力？

　　(1)青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。

　　(2)青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。

　　(3)青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年，这是时代的要求。。

　　8．我们应怎样进行青春的创造？

　　(1)敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。(2)关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。(3)创造离不开实践。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。

　　第二课 青春的心弦

　　第1课时　男生女生

　　1．青春期男生和女生的差异有哪些？

　　(1)在生理方面的差异会更加明显。

　　(2)在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。

　　2．如何理解性别？

　　性别，在人类生活中指男女两性的区别。男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。

　　3．男女生生理、心理性别特征分别有哪些表现？

　　(1)生理性别特征主要表现为男女生生理上的差异，最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。(2)心理性别特征表现为性别角色方面的差异。

　　4．如何认识性别刻板印象？

　　(1)含义：人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。

　　(2)影响：在社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。

　　5．怎样看待男生女生生理性别特征(对青春期男生女生生理变化的态度)?

(1)男生女生的生理性别特征是与生俱来的。