2018-2019学年四川省绵阳南山中学高二上学期

12月月考

生物 答案

1．B

【解析】

【分析】

考点是基因突变，主要考查基因突变的特点，以考查通过比较分析把握知识间的联系，系统掌握知识的情况，属于理解层次的考查。

【详解】

基因突变具有随机性，可以发生在生物个体发育的任何时期，A正确.

基因中碱基对的改变就是遗传信息的改变，B错误.

基因突变发生在体细胞中而生物进行有性生殖时，产生的新性状不能遗传给子代，C正确.

基因突变具有不定向性，可以产生多种新的等位基因，方向是不确定的，D正确.

【点睛】

基因突变随机性是指它可以发生在个体发育的任何时期和个体的任何部位；遗传信息就是基因中碱基的排列顺序；基因突变是可遗传变异，但不一定能遗传给子代。

2．D

【解析】

【分析】

考点是染色体变异，涉及染色体组、单倍体和多倍体的概念和特点，属于理解层次的考查，以考查通过比较把握知识内在联系，系统掌握相关知识的能力。

【详解】

男性体细胞中的两个染色体组之间的性染色体形态不同，①错误。

含一个染色体组的个体不是受精卵发育成的，只能是单倍体；单倍体是配子发育来的，不一定只含一个染色体组，②正确 。

一个染色体组是一组非同源染色体，染色体的形态和功能各不相同，③正确。

体细胞含有奇数个染色体组的个体，减数分裂时同源染色体联会紊乱，一般不能产生正常可育的配子，④正确。

所以选D。

【点睛】

含有同型性染色体的二倍体个体中两个染色体组的染色体形态大小完全相同；含有异型性染色体的个体，两个染色体组的染色体形态大小不完全相同；单倍体是配子发育成的个体，含有的染色体组数是亲本体细胞染色体组数的一半。

3．D

【解析】PKU是基因突变的结果，基因突变为进化提供原材料，A错误；父母正常而子代患PKU，说明该病是常染色体隐性遗传病，说明两亲本都是该病的携带者，是性状分离现象，不是基因重组的结果，B错误；苯丙氨酸是一种必需氨基酸，是身体和智力正常发育必不可少的，C错误；人群中致病基因频率为1/100，则a基因频率为1/10，则人群中基因型为AA的频率为99/100，基因型Aa的频率为2x1/100x99/100，故正常人群中Aa的概率为Aa/（AA+Aa）=2/101，所以基因型Aa的个体与人群中某正常人结婚的子代患病概率为1/4x2/101=1/202。

考点：生物变异与生物进化、基因频率和基因型频率的计算、人类遗传病与基因分离定律的应用

【名师点睛】1．基因突变是不定向的，具有多害少利的特点，能为生物进化提供选择的材料，不能决定生物进化的方向。2．父母正常而子代患病，说明两亲本都是该病的携带者，是性状分离现象。3．根据人群中致病基因频率为1/100，先计算出正常人群中Aa的概率为Aa/（AA+Aa）=2/101，然后再进一步计算发病率。

4．A

【解析】

【分析】

该题主要考查生物的育种方式，意在考查考生对知识内在联系的把握及读图、识图能力。

【详解】

由图可知，过程②属于杂交育种，逐代自交可以提高纯合子植株的比例，A正确。

③④表示单倍体过程，③得到是单倍体植株，高度不育，不结种子，所以④过程处理的是幼苗，B错误。

育种过程②⑤⑥中通过筛选淘汰不符合要求的性状，因此会改变基因频率，C错误。

⑦属于人工诱导染色体数目加倍，得到的为四倍体，和二倍体不是同一个物种，D错误。

【点睛】

诱变育种的原理是基因突变，基因工程育种的原理是基因重组；单倍体育种时，单倍体往往不能产生种子，秋水仙素处理幼苗；选择会改变基因频率；杂交产生不育子代，说明亲代之间有生殖隔离，不是一个物种。

5．C

【解析】

【分析】

本题考查植物组织培养和基因工程相关知识，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。

【详解】

病毒的寄生具有专一性，所以过程①不能用动物病毒作为运载体，A错误.

从该农作物新品种的细胞中检测出具有活性的SOD才能说明该基因工程成功了，B错误.

新品种的遗传物质发生了改变，属于可遗传的变异，抗逆性状可通过基因的传递遗传给子代，C正确.

运载体通常有质粒、动植物病毒互和噬菌体，不是工具酶，D错误.

【点睛】

运载体是工具但不是酶；基因工程属于基因重组，是可遗传变异。

6．B

【解析】

【分析】

考点是生物进化，涉及生物进化和基因频率的关系、隔离与物种的形成、生物多样性等，考查把握知识要点，系统掌握生物进化知识的能力。

【详解】

生物进化的本质是种群基因频率的定向改变，A错误.

变异是不定向的，因此不能决定进化的方向，B正确.

生殖隔离是新物种形成过程中所需要的必要条件，C错误.

生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，D错误.

【点睛】

进化是定向的，而变异是不定向的，自然选择决定生物进化的方向；隔离是物种形成的必要条件，新物种的形成肯定有生殖隔离，但不一定有地理隔离。

7．A

【解析】

【分析】

考点是人体内环境及稳态的调节，涉及内环境的成分和稳态、体温调节和激素分泌的调节，考查理解和把握知识要点，通过分析解答问题的能力。

【详解】