2019-2020学年人教版选修4 第一单元第1课 统一中国的第一个皇帝秦始皇 作业
2019-2020学年人教版选修4 第一单元第1课 统一中国的第一个皇帝秦始皇 作业第1页

  

  ,          [学生用书P101(单独成册)])

  (建议用时:30分钟)

  一、选择题

  1.在一次探究活动课上,A、B、C、D四位同学分别分析了秦王嬴政灭六国实现统一的根本原因,你认为哪一位同学的表述最准确(  )

  A.商鞅变法比较彻底,使秦国具备了完成统一的实力

  B.秦王嬴政广泛搜罗人才,统一的战略得当

  C.战国末期诸侯国数目的减少利于统一

  D.广大人民渴望统一,秦王嬴政顺应了这一历史潮流

  解析:选D。最根本的原因在于战国后期中国出现了统一的历史潮流,而秦王嬴政又顺应了这一趋势。

  2.秦王嬴政采纳了李斯的统一方略,该方略是(  )

  A.先难后易,首先进攻强国,后灭弱国

  B.先易后难,首先进攻弱国,后灭强国

  C.先灭弱小的韩国,再扫除两翼,最后灭齐

  D.首先灭强大的齐国,再扫除两翼,最后灭韩

  解析:选C。秦始皇在统一六国时制定了正确的战略战术,即先从弱小的韩国开刀,再扫除两翼,最后灭齐。

  3.下列措施中,属于秦始皇首创的是(  )

  ①推行郡县制度       ②规定皇帝称号

  ③实行三省六部制 ④承认土地私有

  A.①②③ B.①②

  C.①②④ D.②

  解析:选D。郡县制度在战国时期已经出现,故①错误;秦始皇首创皇帝称号,制定了皇帝制度,故②正确;隋唐开始实行三省六部制,故③错误;春秋战国时期各国的改革变法开始承认土地私有,故④错误,选择D项符合题意。

  4."秦王扫六合,虎视何雄哉!"公元前221年,秦王嬴政完成统一大业并建立秦朝。历史专家认为:秦朝的建立,推动了中华民族多元一体化格局的形成。下列说法能支持这一观点的是(  )

①蒙恬率军队收回河套 ②在岭南设郡管辖 ③在西南夷任命官吏 ④修筑从咸阳到各地的驰道