2017-2018学年人民版选修1:2.1 “治世不一道便国不必法古” 作业
2017-2018学年人民版选修1:2.1 “治世不一道便国不必法古” 作业第3页

  材料一 反映战国时期商鞅变法的一组图片

  

  材料二 及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,虽非古道,尤以务本之故,倾邻国而雄诸侯。

  --《汉书·食货志》

  材料三 太史公曰:商君,其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术,挟持浮说,非其质矣。且所因由嬖臣,及得用,刑公子虔,欺魏将卬,不师赵良之言,亦足发明商君之少恩矣。余尝读商君开塞耕战书,与其人行事相类。卒受恶名于秦,有以也夫。

  --《史记·商君列传》

  请回答:

  (1)材料一反映了商鞅变法的哪些内容?材料二对商鞅变法的哪些措施给予了肯定?(8分)

  (2)材料三评价商鞅的标准是什么?你是否同意,为什么?(8分)

  解析:第(1)问第一小问要紧扣材料一,反映的是奖励耕织和统一度量衡;第二小问要概括材料二所反映的商鞅变法的措施。第(2)问要求依据材料说明司马迁评价商鞅变法的标准。

  答案:(1)内容:奖励耕织,统一度量衡。肯定废除井田制、重农抑商、奖励耕战。

  (2)司马迁把个人的品行和好恶作为评价标准。不同意。原因:我们对历史人物的评价不仅要看其个人人品,更重要的是依据他对历史发展所起的作用:即是否有利于人类社会文明的演进,是否有利于社会的进步。