一、选择题

1．朱熹小时候就问其父亲"天上有何物"；陆九渊三四岁时就问其父亲"天地有没有尽头"，并为了想通这个问题而废寝忘食；波普尔八岁时就在思考"空间是无限的还是有限的"。这些人后来都成了哲学家，这跟他们从小就善于思考密切相关。这些例子说明(　　)

A．哲学是高高悬浮于空中的思想楼阁

B．认识世界和改造世界要从哲学开始

C．哲学起源于人们在实践中对世界的追问和思考

D．哲学产生于人们的主观需要和好奇

解析：材料所列举的人物从小都善于思考，后来都成了哲学家，这充分说明了思考对哲学的重要性，C符合题意。

答案：C

2．有人认为，神秘而深奥的哲学智慧产生于哲学家聪明的大脑，这种观点(　　)

A．是正确的，肯定了哲学的产生必须以聪明的大脑为基础

B．是正确的，肯定了哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问

C．是错误的，没有认识到哲学与生活密切相关的关系

D．是错误的，否认了哲学智慧产生于人类的实践活动

解析：哲学智慧产生于人类的实践活动，产生于人们对世界的追问和思考，而不是产生于人脑，D项分析正确。A、B两项认识不正确，C项分析不恰当。

答案：D

3．学校组织义务劳动，某班班主任老师让学生提出劳动量分配的方案。一个男生说："所有的人都分配等量的劳动，这样最公平。"一个女生反驳说："这样不公平，我们女同学力气小，应该有差别地分配劳动量才公平。"为此，大家围绕"什么是公平"展开了激烈的讨论。由此可见(　　)

①哲学的智慧产生于人类的实践活动　②生活处处有哲学　③哲学争论的根源在于语言的含糊性　④研究哲学问题可以指导我们更好地实践

A．①②③　　　　　　 B．①②④

C．①③④ D．②③④