【同步测控 优化设计】2015-2016学年高一人教版生物必修一练习 5.4能量之源——光与光合作用
【同步测控 优化设计】2015-2016学年高一人教版生物必修一练习  5.4能量之源——光与光合作用第3页

进行化能合成作用的细菌不能利用光能,但能利用无机物氧化时的化学能。它们的共同点是都能将无机物转化成有机物。这也是和异养生物的根本区别。

答案:D

10.把叶绿体色素溶液放在自然光源和三棱镜之间,从镜的另一侧观察连续光谱中变暗的主要区域是(  )

A.红光和蓝紫光区域

B.黄光和蓝紫光区域

C.绿光和红光区域

D.黄光和绿光区域

解析:叶绿体色素吸收可见太阳光用于光合作用,可见太阳光被三棱镜分色,可以分成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色,叶绿素对可见太阳光有两个吸收高峰,在红光区和蓝紫光区,而类胡萝卜素只有一个吸收高峰,在蓝紫光区。太阳光在红光区和蓝紫光区被吸收,故变暗。

答案:A

11.下列关于叶绿体的叙述,正确的是(  )

A.植物细胞中均含有叶绿体

B.叶绿体基质、线粒体基质和细胞质基质的功能和所含化合物均相同

C.叶绿体中所含色素分布在叶绿体类囊体薄膜和基质中

D.叶绿体中含有少量DNA和RNA

解析:叶绿体主要分布在植物的绿色叶片等见光的部位,并不是植物的所有细胞均含有叶绿体,如根尖细胞。不同的基质中所含化合物的成分不同,功能也不同。叶绿体中具有吸收光能作用的4种色素都只分布在叶绿体的类囊体薄膜上,在叶绿体基质中不含有色素。植物细胞中具有遗传作用的DNA存在于细胞核、叶绿体和线粒体中。

答案:D

12.光合作用与化能合成作用的相似点是(  )

A.都以太阳能作为能源

B.都需要环境中的物质氧化释放能量

C.都能将无机物转变成有机物

D.都是高等生物的代谢类型

解析:进行光合作用和化能合成作用的生物都是自养生物。两者的共同点是都能将外界环境中的无机物转变成储存着能量的有机物来维持自身的生命活动;区别是光合作用利用光能,化能合成作用利用的是外界物质氧化分解时释放的化学能。

答案:C

13.叶绿体是植物进行光合作用的细胞器,光能的吸收发生在叶绿体的(  )

                

A.内膜上 B.基质中

C.类囊体膜上 D.各部位上

解析:叶绿体中的色素能吸收光能,色素分布在类囊体膜上,所以光能的吸收发生在类囊体膜上。

答案:C

二、非选择题

14.中国的饮食讲究"色香味",颜色会影响消费。小李同学拟研发"绿色"食用色素,他以生长很快的入侵植物水葫芦为材料进行了如下实验。

Ⅰ.提取叶绿素

绿色叶片提取液过滤液浓缩液叶绿素粗产品

Ⅱ.探究pH对叶绿素稳定性的影响

取一些叶绿素粗产品,配成一定浓度的溶液,于室温(约25 ℃)下进行实验,方法和结果如下表。