2018-2019学年苏教版必修三 第二章 第四节 第2课时 生长素的特性与生理作用 作业
2018-2019学年苏教版必修三  第二章 第四节 第2课时 生长素的特性与生理作用 作业第2页

  A.甲           B.乙

  C.丙 D.丁

  解析:选B 在a、b、c、d四个琼脂块中,a的生长素浓度小于b的生长素浓度,c的生长素浓度等于d的生长素浓度,所以b>c=d>a,即弯曲程度最大的是乙。

  4.对果树进行压条时,需要把压条树皮环割一圈,环割后剥圈以下的侧芽会迅速发育成侧枝,这是因为(  )

  A.剥圈以上顶芽不会再产生生长素

  B.剥圈以下的侧芽部位生长素浓度升高

  C.剥圈以下的侧芽部位生长素浓度降低

  D.剥圈以上的侧芽部位生长素浓度降低

  解析:选C 在压条前,由于顶端优势的存在,侧芽因生长素浓度过高而生长受抑制。压条树皮环割一圈后,顶芽产生的生长素不能运输到剥圈以下的侧芽,使侧芽部位生长素浓度下降而使其迅速生长。

  5.在农业生产中,用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂,可以除去单子叶农作物间的双子叶杂草,下图表示生长素浓度对两类植物生长的影响。请判断甲、乙曲线分别表示何类植物,以及应当选用生长素类似物的浓度是(  )

  

  A.单子叶植物、双子叶植物;a浓度

  B.双子叶植物、单子叶植物;b浓度

  C.单子叶植物、双子叶植物;b浓度

  D.双子叶植物、单子叶植物;c浓度

  解析:选 D 生长素对植物的生长作用具有两重性,低浓度促进生长,高浓度抑制生长。不同种类植物对生长素浓度的反应不一样,与单子叶植物相比,双子叶植物对生长素浓度较为敏感。c浓度是促进乙生长的最适浓度,但会抑制甲的生长。

  6.将植物横放,测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示。则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是(  )

  

  A.a B.b

C.c D.d