《人民民主专政:本质是人民当家作主》教学设计
【教学目标】
1.识记国家的含义,我国的国家性质,我国民主的广泛性和真实性的表现,人民民主专政在新的历史条件下的新内容。理解国家的产生和本质属性,人民民主专政的特点和本质,坚持人民民主专政的必要性。
2.运用比较法,理解人民民主专政的本质是人民当家作主。 通过对历史材料与时政资料的分析,培养学生的理解能力、分辨能力。
3.通过对我国国家性质的学习,提高对坚持人民民主专政必要性的认识,认识中国特色社会主义政治制度的优势,坚持社会主义的政治方向。
【重点难点】
重点:把握人民民主专政的特点和本质。
难点:理解坚持人民民主专政的必要性。
课时安排:1课时
【教学过程】
【导入】
情境导入
PPT呈现爷爷两个不同时间段的简历,进行比较分析。
• 第一时间段:1927.7.1(出生)-1949.9.30
• 学历:文盲
• 职业:佃户(租种某地主土地的农民称为某地主的佃户 )
• 参与政治生活经历:无
• 财产状况:无田无地无房无妻儿(无产者)
• 第二时间段:1949.10.1-1955.10.1
• 学历:扫盲班,识字
• 职业:农民(在属于自己的田地上劳作)
• 参与政治生活经历:1953年12月参加第一次人大代表选举,当选乡人大代表。1954年任治安队长。