2017-2018学年人教版选修6 第三单元课题一 物质的检验(第1课时)作业
2017-2018学年人教版选修6 第三单元课题一 物质的检验(第1课时)作业第3页

  请根据上述实验结果,填空:

(1) 写出化合物的化学式:A____________,C___________,D__________,E__________。

  (2)A溶液与过量E溶液反应后,最终得到的沉淀的化学式是________。

10. 有6瓶白色固体试剂,分别是氯化钡、氢氧化钠、硫酸钠、硫酸铵、无水硫酸铜、碳酸钠。现只提供蒸馏水,通过下面的实验步骤即可鉴别它们。请填写下列空白:

(1)各取适量固体试剂分别加入6支试管中,加入适量蒸馏水,振荡试管,观察到的现象是_______________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________。

  被检出的物质的化学式(分子式)是____________________________________________。

(2) 分别取未检出的溶液,往其中加入上述已检出的溶液,观察到的现象和相应的离子

方程式是__________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________。

  ________________________________________________________________________。

  被检出的物质的化学式(分子式)是____________________________________________。

(3) 鉴别余下未检出物质的方法和观察到的现象是______________________________

________________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________。

11.某钠盐溶液可能含有阴离子NO、CO、SO、SO、Cl-、Br-、I-。为鉴定这些离子,分别取少量溶液进行以下实验:

  ①测得混合液呈碱性;

  ②加HCl后,生成无色无味气体。该气体能使饱和澄清石灰水变浑浊;

  ③加CCl4,滴加少量氯水,振荡后,CCl4层未变色;

  ④加BaCl2溶液产生白色沉淀,分离,在沉淀中加入足量盐酸,沉淀不能完全溶解;

  ⑤加HNO3酸化后,再加过量AgNO3溶液,溶液中析出白色沉淀。

  (1)分析上述5个实验,写出每一实验鉴定离子的结论与理由。

  实验①____________________________________________________________________;

  实验②____________________________________________________________________

  __________________________________________________________________________;

  实验③____________________________________________________________________;

  实验④___________________________________________________________________;

  实验⑤____________________________________________________________________。

  (2)上述5个实验不能确定是否存在的离子是____________________________________。

12.碘被称为"智力元素",科学合理地补充碘可防止碘缺乏病。碘酸钾(KIO3)是国家规定的食盐加碘剂,它的晶体为白色,可溶于水。碘酸钾在酸性介质中与过氧化氢或碘化物作用均生成单质碘。以碘为原料,通过电解制备碘酸钾的实验装置如下图所示。