18．阅读下列材料：

　　诏书规定：第一，效法隋唐的均田制，实行"班田收授法"；第二，关于租税，效法唐朝租庸调制；第三，确立中央集权国家制度；第四，兵制方面，京师设置五卫府，地方设军团，公民服兵役，废除贵族世袭控制军事的特权。

--《世界古代史资料选辑》

请回答：

　(1)上述材料反映的是哪国的什么改革？（2分）

　(2)上述材料反映的改革是该国向哪国学习而进行的？（2分）

　(3)诏书是谁颁布的？时间是何时？（2分）

　(4)上述材料所反映的改革在该国历史上具有怎样深远的影响？（4分）

　（5）通过对该国这次改革的学习，你有什么感想或从中受到什么启发？（2分）

　　19.古老的东西方曾因丝绸之路而牵于一线。2　000多年后，网络传播替代驼队，加快了人类文明交流的进程......阅读材料，回答相关问题。

【文明追溯】

图1图2

　（1）图1的建筑历经千年而不毁，见证了一个文明古国的悠久和辉煌。请写出这一建筑见证的文明古国的名称。（2分）

　（2）由图2可知，西方文明的兴盛是以海洋为依托的。你可知西方文明之源到底是哪里？（2分）

【文明差异】

材料一首陀罗或贱民以任何一部分肢体去打高种姓的人，那么他必须被截去那部分肢体；如果议论婆罗门，则用沸油灌进他的嘴巴和耳朵里。首陀罗不应有任何财产，他的主人可以拿走他的一切。

--《摩奴法典》

　（3）该条文反映了什么制度？（2分）

　　材料二伯里克利在一次演讲中阐述："我们的政体并不与其他人的制度相敌对。我们不模仿我们的邻人，但我们是他们学习的榜样......因为政权不是掌握在少数人手里，而是掌握在大多数人手里......"

　（4）根据所学知识回答，材料中的"多数人"指哪些人？他们可以通过参加什么最高权力机构来决定国家的重大问题？（4分）

　　【文明交融】

　　材料三古代历史上，曾有许多人沿着丝绸之路，奔波往返于欧洲与亚洲之间。漫漫的沙漠，长长的驼队和悠悠的驼铃，常伴于他们的路途中。那些穿梭于欧亚大陆的人们，在进行贸易活动的同时，实际上也扮演着东西方文化交流使者的重要角色。

　　（5）材料中"扮演着东西方文化交流使者"的是什么人？他们把什么计数法传遍了全世界，方便了人们的生产生活？（2分）