都，滞留巫峡写下此诗。②锦江：代指成都。

18．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）

A．诗人离开成都草堂时，虽然已入夏令，而"锦江春色"仿佛就在眼前。"锦江春色"因"逐人来"三字更具人格化的艺术效果。

B．第二句诗人顿觉"万壑"生"哀"，主要是因为此时巫峡正值秋季，诗人又处于流离漂泊之中。

C．颈联写了严武镇蜀业绩。上句写"主恩"宠之隆，严武剖符"持节"，下句写严武的儒将风度。

D．全诗以景语起笔，以所忆内容承接，以超出常人的忧国忧民的思想境界作结。

19．中间两联，诗人用追"忆"的形式娓娓道出，试分析这两联中作者表达的情感。

评卷人 得分 五、情景默写 20．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《将进酒》借曹植痛饮的例子，呼应只有饮者留其名，表现自我忧愤不平的句子 是：_________，________。

（2）李煜《虞美人》中的__________，_______两句，表明了故国物 是人非、江山易主，抒发了对故人容颜老去的无奈与感伤。

（3）《扬州慢》中描写红药自生自灭无人欣赏情形的诗句是：_______，________?

（4）《蜀相》中，写诸葛亮才智和抱负的句子是：__________，________。

（5）《积雨辋川庄作》中，描写了广阔无垠的水田上白鹭自在游弋，浓密成荫的树丛里黄鹂唱着美妙的歌的诗句是：________，_______。

评卷人 得分 六、小作文 21．名著微写作。

从下面两个题目中任选一题，按要求作答。

①从《觅渡》《杜甫传》《乡土中国》中，至少选择一部作品，用一组排比句抒写你从中获得的教益。要求：立足作品，合理发散。100-150 字。

②从《雷雨》《水浒传》《边城》《契诃夫短篇小说集》《平凡的世界》中，选择一个既可悲又可叹的人物，至少使用一处比喻，简述这个人物形象。要求：符合原著故事情节。100-150 字。

评卷人 得分 七、材料作文 22．阅读下面的材料，根据要求写作。

①宰相起于州部，猛士起于卒伍。--《韩非子·显学》

②盖有非常之功，必待非常之人。--《汉书·武帝纪》

③青青子衿，悠悠我心，我有嘉宾，鼓瑟吹笙。--曹操

④才者，德之资也；德者，才之帅也。--《资治通鉴》

⑤我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。--龚自珍《己亥杂诗》

⑥人才资源是党执政兴国的根本性资源。--习近平

尊重人才是我国的优良传统，贯穿于我们整个中国文化的始终。请综合材料内容，选择2-3 句立意，体现你的思考。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。