2019-2020学年人教版选修4 第四单元第2课 圣雄甘地 作业
2019-2020学年人教版选修4 第四单元第2课 圣雄甘地 作业第3页

  9.甘地始终是一个谜:他将毕生精力都献给了印度民族独立事业,却多次支持英帝国主义的不义战争;他受过西方现代教育,却诅咒西方现代文明;在一些人看来,他是"民族之父",而在另一些人看来,他无异于"群众性民族解放运动的叛徒"。阅读下列材料:

  材料一 对于英国把印度拖入帝国主义战争(第一次世界大战),印度民族主义力量绝大部分持支持态度,希望在英国困难时候给予帮助,以换取它允诺战后给予印度自治。......形势的演变把甘地进一步推向前进......他得出结论说,英国当局行动如此"不谨慎、不道德、不正义",再不配享有印度人民的好感......

  --林承节《印度史》

  材料二 我们在经济和工业生活中严重地背离了经济自给自足。假如我们不曾引进外国的产品,那么今天,印度将满地流淌着牛奶和蜂蜜。......西方民众正在唯物(物质)主义这个魔鬼和怪物的铁蹄下呻吟。他们道德的发展已经落后。今天,他们用英镑、先令和便士来衡量他们的进步。

  --1916年12月甘地在阿拉哈马德

  "经济学协会"上的演说

  材料三 甘地还把纺车当做印度摆脱对英国纺织业依赖的工具。他认为,印度可以放弃大多数进口产品。......因此对甘地而言,恰尔卡(纺车)是自治的象征。

  --海默·劳《甘地传》

  请回答:

  (1)据材料一并结合所学知识,说明甘地对英国殖民统治的态度发生了什么根本性变化?促进这一根本性变化的主要因素是什么?

  (2)据材料二、三,甘地为什么要"诅咒西方文明"?

  (3)人们对甘地毁誉不一,为何有人称甘地为"群众性民族解放运动的叛徒"?解开甘地之谜的关键之处何在?

  解析(1)第一小问可以直接从材料一中的"支持"到"不配享有印度人民的好感"得出态度的变化。第二小问可以联系课本知识中的英殖民当局的暴行、甘地对英殖民者的认识得出答案。(2)甘地诅咒"西方文明"的理由,可以从材料二中道德的沦丧,材料三中破坏了印度的自然经济、摧毁了印度的手纺车来组织答案。(3)称甘地是"群众性民族解放运动的叛徒",要抓住"群众性"这个题眼,指甘地不允许群众突破非暴力不合作的范畴。

答案(1)变化:从合作到不合作。