2018-2019学年北师大版生物必修三 第4章 第1节 第1课时 生态系统的结构 作业
2018-2019学年北师大版生物必修三 第4章 第1节 第1课时 生态系统的结构 作业第5页

者2的生存压力减小,生产者2的数量暂时增加;该生态系统的总能量包括光能、化能自养生物在内的全部生产者固定的能量;消费者可以通过呼吸作用将部分有机物分解为无机物返回无机环境。

11.图1为生态系统的组成成分之间的关系,图2为某生态系统的食物网情况,请据图回答:

据图1回答:

(1)从营养功能的角度来填写成分:B.______________、C.____________。

(2)B主要是指__________________________________。

(3)______________和____________是联系生物群落和无机环境的两大"桥梁"(填字母)。

(4)最主要成分和最活跃成分分别是________、________(填字母)。

据图2回答:

(5)该生态系统共有________条食物链。

(6)鹰占有________个营养级,请写出鹰作为最高营养级的一条食物链:________________________________________________________________________。

(7)蛇和鹰的关系是____________________________________________________________。

(8)要使该生态系统完整,还需要增加的成分是__________________________________。

(9)若蛇绝种,鹰的数量可能________。

(10)若植食性昆虫减少,在短期内哪种生物数量将锐减?________,理由是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

答案 (1)分解者 非生物成分

(2)营腐生生活的细菌和真菌

(3)D B (4)D A (5)8

(6)4 植物→植食性昆虫→食虫昆虫→蛙→蛇→鹰

(7)捕食和竞争

(8)分解者、非生物成分

(9)增多 (10)食虫昆虫 其食物单一,且有许多天敌

解析 无机环境和生产者之间的物质联系是双向的,因此图1中A是消费者,B是分解者,C是非生物成分,D是生产者;分解者主要是指营腐生生活的细菌和真菌;生产者和分解