实验小学数学问题导学卡

课题 商的近似数 主备人 康培林 辅备人 组内全体成员 课型 新授 姓名 班级 审查人 审查日期 学习

目标 理解商的近似数的意义。 知

识

链

接 1.计算。（得数保留两位小数）

　　　　2.43×4.67 12.51×3.41

新

知

我

先

学

爸爸给王鹏新买了一筒羽毛球。一筒12个，这筒羽毛球19.4元，每个大约多少钱？

预习点拨

小数末尾有0时一般要把0去掉。