寻求霸权的道路：从西班牙国王伊莎贝拉女王......英国女王维多利亚，都清楚地明白经济发展、海外扩张与军事征服，将成为构筑一个大国的三根必要支柱。

　　　--朱步冲《西方大国崛起的条件：海权，工业，殖民》

　　　（1）据材料一并联系所学，概括古代丝绸之路产生的作用。并分析明清统治者"兢兢于闭关自守"的影响。

　　　（2）据材料一、二并结合所学知识，指出近代西方列强在征服世界时具备的优势。从全球化的视野出发对西方列强征服世界的活动进行评价。

　　　14．阅读材料，完成下列问题。

　　　材料 钱穆认为，中国过去的政治纵要说它是专制，也不能不认为还是一种比较合理的开明的专制。它也自有制度，自有法律，并不全由皇帝一人的意志来决定一切的。按照他的叙述，唐朝的中央政府组织则更较汉代进步，它影响了以后一千多年的政治制度建设。体制、观念上的进步不仅体现在此，更是有把政权开放给全国各地，不断奖励知识分子加入仕途。

　　　--毛凯贤《中国官僚政治的历史评价：钱穆与王亚南的分歧》

　　　据上述材料并结合所学知识，就材料中钱穆与王亚南对中国古代中央运行机制的观点，进行论证。(要求：观点明确；史论结合；逻辑严密；表述清晰。)

　　　15．（历史上重大改革回眸）

　　　材料 第一届政协一次会议通过的《共同纲领》明确规定中华人民共和国的教育是新民主主义教育，提出人民政府应有计划有步骤地改革旧的教育制度、教育内容和教学法。首先是改革课程。1949年11月公布的《大学专科学校各系课程暂行规定》，明确宣布废除国民党政府颁布的"党义"、"公民"、"童子军"、"军事训练"等反动课程，增设了"政治经济学"、"新民主主义论"、"社会发展史"等马列主义新课。1950年8月，教育部发布并实施高等学校各院系课程草案，规定文、法、理、工各院都设有公共必修课程、本系必修课程、分组必修课程和选修课程。逐渐建立比较科学的学时制。此后，又根据实际需要......课程改革逐渐走向全面化和配套化。其次进行了学制改革，建立起幼儿、初等、中等、高等教育学制。再者是对高等院校院系调整，目的是促进高等教育的发展，使之适应新中国经济文化建设的需要。

　　　（1）结合材料与所学知识，概括新中国初期教育改革的特点。

　　　（2）结合材料与所学知识，简析新中国初期教育改革的意义。

　　　16．（20世纪的战争与和平）

　　　材料 1941年12月23日下午4时至次日凌晨3时在重庆召开的"中美英三国联合军事会议"通过了《远东联合军事行动初步计划》。计划主要内容为：①各方目前应尽现有实力，对日本根据地及建筑物发动空袭攻势，以使仰光及缅甸全境免受敌方攻击；②继续以器材供给中国，以支持中国抗战；③中国军队应继续以攻击或攻击之威胁，对日军之交通线发动军事行动，以牵制日军；④待实力充实后，即发动中美英可以抽调之军力，对日改取攻势；⑤在重庆之联席分区军事委员会应随时开会，并将资料及建议案送交联军军事委员会，俾该会得拟定东亚战略；⑥希望在美国组织之总机构能早日实现。

　　　--《近代以来重庆100件大事要览·中美英三国联合军事会议的召开》

　　　（1）结合所学知识，分析"中美英三国联合军事会议"召开的背景。依据材料概括《远东联合军事行动初步计划》的战略意图。

　　　（2）材料中"在美国组织之总机构"的含义是什么？结合所学知识分析这次会议对中国和世界反法西斯战争所产生的影响。

　　　17．（中外历史人物评说）

　　　材料 戴高乐从1958年开始连续当了11年法国总统，他领导制定了《法兰西第五共和国宪法》，重新确立法国的政治体制.任内他把主要精力放在对外事务上。戴高乐支持发展核武器、制定泛欧洲外交政策、努力减少美国和英国的影响、促使法国退出北约、反对英国加入欧洲共同体、承认中华人民共和国，这一系列思想政策被称为"戴高乐主义"。

　　　1970年11月9日戴高乐因心脏病猝然逝世。蓬皮杜总统于次日向法国人民发表广播讲话："戴高乐将军逝世了，法国失去了亲人。1940年，戴高乐将军拯救了我们的荣誉.1944年，他领导我们走向解放和胜利。1958年，他把我们从内战的威胁中救了出来，他使今天的法国有了自己的制度、独立和国际地位......让我们向法国保证，我们决不辜负我们所得到的教诲，愿戴高乐将军永远活在全国人民的心中。"

　　　（1）结合材料和所学知识，说明"戴高乐主义"政策出台的历史背景。

　　　（2）综合材料并结合所学知识，概括戴高乐对法国和法兰西民族做出的卓越贡献。