D．以上实验结果表明，扦插中，侧芽发挥的作用与外源吲哚乙酸作用相同或相似

　　D　[甲组与乙组比较可知，侧芽能够促进插条产生不定根，但不能确定侧芽产生的物质是什么；乙组与丙组比较可知，保留三个侧芽比保留一个侧芽产生不定根的数量多，但不能说明保留三个侧芽时产生的不定根最多；丙组和丁组比较不能说明葡萄插条侧芽合成的促进生根的物质具有极性运输的特点；通过题图四组实验可知，侧芽与外源吲哚乙酸处理均可以促进葡萄插条生根。]

　　6．下列关于"探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度"的实验叙述中，错误的是(　　)

　　【导学号：62672117】

　　A．探究的问题：所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少

　　B．实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法

　　C．在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件

　　D．实验中不同浓度生长素类似物溶液浸泡不同插条的时间长短要有不同的梯度

　　D　[该实验探究的问题是促进某种植物扦插枝条生根的生长素类似物的最适浓度；该实验的自变量是生长素类似物的浓度，无关变量(如枝条长度、生长素类似物处理的时间等)应控制为等量；实验前做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件，减少实验误差。]

　　7．某小组开展"探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度"课题研究。在制订实验方案过程中，下列哪一项可以不考虑(　　)

　　A．严格控制无关变量

　　B．配制一系列浓度梯度

　　C．蒸馏水处理作为对照

D．先进行预实验，确定实验浓度范围