正确，但与题意不符。

13．B本题考查学生对真正友谊的认识和理织。②③错误，朋友交往没有坚持原则。①④⑤符合原则。

14．B本题考查的知识点是网络的两面性。网络给我们的生活带来了利与弊，因此，在现实生活中要学会趋利避害，①④符合题意；②③观点绝对化．应排除。

15．D本题考查的知识点是正确使用网络。题干中的关键信息是正确认识互联网。A尽可能多上网是错误的。B错误，青少年自我保护能力不强，容易受到不良信息的影响。C拒绝上网的说法太绝对．予以排除。所以选D。

16．D本题考查的知识点是享受健康网络交往。网络交往是一把双刃剑．有利有弊。我们要用其所长，避其所短，①观点错误；②③④观点符合题意。

二、 简答题

17.【解析】本题考查学生对让友谊之树常青的认识和理解。从播种友谊、呵护友谊的角度作答。要敞开心扉、要真诚、理解宽容，并学会处理与朋友之间的矛盾。答案：(1)敞开心扉，坦诚地与他人交流，用心去关怀对方。(2)真正的友谊不包含嫉妒。对待朋友要心胸宽阔。严于律己，宽以待人。(3)要学会处理冲突。与朋友发生矛盾时要理解、信任和宽容。

三、材料分析题

18.【解析】本题考查学生对友谊的重要作用及怎样建立友谊的认识和理解。第(1)问，从朋友见证我们一起走过的成长历程、友谊的力量让我们成长的角度作答。第(2)问，从交友原则、理解宽容等角度作答。

答案：(1)①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响；②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友；③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。(2)①交友是平等的、双向的；②要相互理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。

19．【解析】本题考查学生对正确对待友谊、呵护友谊的认识和理解。回答第(1)问，从理解宽容的角度作答，言之有理即可。回答第(2)问，从关怀对方，正确处理矛盾、冲突，承受伤害等角度作答。答案：(1)你伤害了我，我把它写在沙地上，风一吹，就没了。你帮助了我，我把它刻在石头上，要永远铭记在心。(2)呵护友谊，需要用心去关怀对方；呵护友谊，需要给对方一些空间，把握好彼此的界限和分寸；呵护友谊，要学会处理冲突；呵护友谊，要学会承受并处理友谊中受到的伤害。

四、实践探究题

20.【解析】本题考查学生对正确对待网络交往的认识和理解。回答第一问,从网络既有积极影响,又有消极影响两方面作答.回答第2问,从遵守现实生活中的规则、加强自我管理、慎重交友等角度作答，回答第3问从自我保护意识、行动角度作答即可。

答案：（1）网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。网上交往使我们自由地表达内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦，舒缓压力，拓展我们往圈，让我们寻找到志趣相投的伙伴。互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。张驰正是在网上结识了两名不良青年，最后走上了犯罪之路，成为了被污染的受害者，我们应从中吸取深刻的教训。(2)①虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。②将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。(3)①对陌生人的邀请，不轻易接受；②对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；③遇到问题时，要学会求助。