2019-2020学年人教版选修二 3.1 美国《独立宣言》 作业
2019-2020学年人教版选修二 3.1 美国《独立宣言》 作业第3页

答案:D

5在《独立宣言》中,杰斐逊提出,人生下来就应该是自由平等的,这些权利不是国王的恩赐,也不是人所制定的法律所规定,而是与生俱来的,因此是不可剥夺或转让的。该认识(  )

①提高了人民的地位 ②承认了人的尊严 ③从理论上摧毁了封建专制主义存在的基础 ④首次将"自然权利"学说介绍到北美

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

解析:早在独立战争爆发以前,启蒙思想就已经在北美传播。因此,④的叙述不正确。

答案:A

二、非选择题

★6阅读下列材料:

材料一 1773年,北美殖民地人民说,他们只和英王之间缔结了契约。......富兰克林认为,根据人民的普遍心理,只有国王才是北美的主权权威者。1776年发表的《独立宣言》则历数了英王的25条大罪,将其称为"专制君主"。

--雷芳《英王在殖民地形象的改变与北美独立

意识的形成》

材料二 到1807年,在运到英国的棉花中,有60%来自美国。此后,美国始终是英国棉花的主要供应地。棉花也成为美国在1815年后最重要的经济发展动力,直到1860年,棉花出口占美国国内出口总值的一半还多。

--摘编自沃尔夫《欧洲与没有历史的人民》

请完成:

(1)根据材料一,1773年,北美殖民地人民为什么只承认与"英王之间缔结了契约"?从当时英国政治体制的角度加以分析。

(2)根据材料一并结合所学知识,分析英王形象在北美殖民地人民心中从"主权权威者"变为"专制君主"的原因。