解析：选B。自由平等是普世的价值不是材料的主旨，故A项错误；材料中"而且批判了一切社会组织"信息说明卢梭的思想具有破坏作用，故B项正确；民主性材料中没有体现，故C项错误；材料体现不出"人天生具有不可剥夺的权利"信息，故D项错误。

　　5．(2019·湖北部分重点中学高二期中)康德指出："我听到从四面八方都发出这样的叫喊：不许争辩！军官说：不许争辩，只许操练！税吏说：不许争辩，只许纳税。神甫说：不许争辩，只许信仰。"康德在此主张(　　)

　　A．公开运用自己理性的自由 B．将经验转化为知识

　　C．对纯粹理性的批判 D．对实践理性的批判

　　解析：选A。根据题目中"不许争辩"并结合所学知识可知，康德在此主张的是公开运用自己理性的自由，故A项正确；题目中并未牵涉经验与知识的关系，故B项错误；题目中并未牵涉纯粹理性，故C项错误；"对实践理性的批判"与题意无关，故D项错误。

　　6．对下列启蒙思想家的评述，错误的是(　　)

　　A．图①的学说使人类的理性迅速发展，教导人们走向自由

　　B．图②的学说奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础

　　C．图③认为人类不平等的根源是财产私有，所以他反对私有制

　　D．图④主张天赋人权，其主要著作是《纯粹理性批判》

　　解析：选C。卢梭虽然认为人类不平等的根源是财产私有，但他并不反对私有制。

　　7．下面是康德的重要观点摘录。这体现了他(　　)

　　A．对教权主义的眷恋 B．对浪漫主义的抵制　

　　C．对蒙昧主义的肯定 D．对理性主义的反思

　　解析：选D。结合所学可知，康德崇尚理性，追求思想自由，材料体现了康德重视信仰和道德的价值，"对教权主义的眷恋"不符合康德的思想和材料意思，故 A项错误；"对浪漫主义的抵制"不符合材料意思，故B项错误；"对蒙昧主义的肯定"不符合康德的思想和材料意思，故C项错误；"对理性主义的反思"符合材料意思，故D项正确。

8．启蒙运动使人文精神得到圆满的体现，下面不能体现这一特点的是(　　)