。（5分）

(2)"小朋友的脚，常被那香味勾住"一句中的"勾住"指( )(填序号)（1分）

　①小朋友常被带有香味的水果树绊住脚。

　②水果好闻的香味吸引了小朋友。

　③水果香甜的气味让小朋友的脚也变香了。

(3)给下面正确的说法画上"√"。（2分）

　①"你挤我碰"把果子当作人来写，写出了果子的数量多。 （ ）

　②"频频点头"把菊花当作人来写，写出了花儿的颜色多。 （ ）

　③"好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢!"这句话是说秋天

　　充满了水果香甜的气味。 （ ）

(4) 想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。（2分）

它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

它把金黄色给了田野， 。

（二）针瞧不起线

　　针紧张地缝(fèng féng )完一件衣服后，把腰杆儿挺得直直的，显出十分骄傲的样子。她眼睛朝(cháo zhāo)天对线说:"线妹妹啊，你得好好感谢我，如果不是我领着你，你能发挥什么作用呢?"

　　线安静地坐在桌子上，没有回答。

　　针休息了一会儿，又以极其傲慢的姿态在一件衣片上走上穿下。她认为回头看一下也是多余的，反正线会紧紧地跟着她。她缝完了这件衣服，又骄傲地挺直腰杆儿，正想把自己夸耀一番时，突然看到线站在一旁，裁好了的衣片还是衣片，只不过是在衣片上多了她的一些足迹罢了。

　　线这时开口了，她说:"针大姐啊，我如果不跟着你，你的劳动不也是白费吗?"

1.给文中加点字选择正确的读音。(1分)

2.画出短文中的一句反问句，并把这句话改成陈述句。(3分)

3. 用"〰〰〰"画出描写针傲慢的句子。(2分)

4.这篇文章想要告诉我们的道理是( )。(1分)

A.要想把事情做好，就要团结协作，共同努力，如果骄傲自满，逞个人英雄，往往会把事情弄糟。

B.针瞧不起线是不对的，好朋友不应该闹矛盾。

5.发挥你的想象，针听了线的会怎么说呢?写一写。(3分)

（三）你们可以用我的房间

　　吉姆是一个脑子迟钝、说话结巴的男孩。

　　圣诞节快要到了，他的班主任让吉姆扮演一个角色，这个角色仅仅需要说一句台词:"这个旅店一个房间也没有了!"

　　吉姆费了九牛二虎之力，才背熟了这句台词。他反复练习着，生怕出一点儿差错。到了演出的那天晚上，家长们神情专注地注视着舞台:他们的孩子正在演出一场名叫《一个孩子在伯利恒诞生》的传统故事节目。

　　孩子们穿着演出服，演得很出色，得到家长们的肯定。轮到吉姆了，约瑟夫对吉姆恳求说:"我求求你们，我的妻子马上要生小孩了，请给我们找个房间!"面对他们的恳求，吉姆木然地背诵:"这个旅店一个房间也没有了。"话音刚落，他又突然脱口而出，"不过，你们可以用我的房间。" 这句肺腑之言竟出自于木讷(nè)痴呆的吉姆之口。在场的观众都被相貌痴呆的吉姆慷慨大方的好心肠打动了，每个人的眼里都噙着泪花。

　　这个故事演活了，这个小男孩的"妄言"道出了爱的真义。

1. 写出下面词语的反义词。(3分)

迟钝 （ ） 肯定 （ ） 大方 （ ）

2. 你从哪些地方感受到吉姆的"迟钝"?在文中用" "画出来。(1分)

3. 观众为什么眼里都噙着泪花? (2分)

4. 读完文章，吉姆给你留下了怎样的印象? (2分)

5.听了吉姆的"你们可以用我的房间"这句话，约瑟夫会怎么说呢?发挥想象写写。(2分)

三、 习作（30分）

你的学校生活是怎样度过的呢？你感受到了哪些快乐，哪些收获呢？请以"我的校园生活"为题，把它们有条理地写下来。不少300字。