2019届黑龙江省哈尔滨市第九中学高三上学期

期末考试

生物 答案

1．C

【解析】

【分析】

根据题意和图示分析可知：由于图1是部分操作图，因此既可以表示质壁分离的操作，也可以表示质壁分离复原的操作，只是两个过程中的滴管中的溶液有所区别。图2中从上到下色素分别为：叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素。

【详解】

在做质壁分离实验时，必须选择活的成熟的植物细胞，因为成熟的植物细胞具有大液泡，A正确；质壁分离或复原是一个逐渐失水和吸水的过程，因此该操作要重复几次，从而使细胞完全浸泡在溶液中，B正确；依据 4 种光合色素在层析液中的溶解度不同分离色素，C错误；出现图 2 结果的原因可能是研磨时没加碳酸钙，叶绿素被破坏了，D正确；故选C。

【点睛】

本题综合考查质壁分离与复原、色素的提取和分离实验的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点和综合运用所学知识分析问题的能力，具备设计简单生物学实验的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力。

2．D

【解析】

【分析】

T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。

肺炎双球菌体内转化实验：R型细菌→小鼠→存活；S型细菌→小鼠→死亡；加热杀死的S型细菌→小鼠→存活；加热杀死的S型细菌+R型细菌→小鼠→死亡。

【详解】

赫尔希和蔡斯的实验中搅拌的目的是使吸附在大肠杆菌的T2噬菌体与大肠杆菌分离，A错误；插入的外来DNA序列虽然没有改变原DNA分子的基本结构（双螺旋结构），但是使淀粉分支酶基因的碱基序列发生了改变，因此从一定程度上使基因的结构发生了改变，由于该变异发生于基因的内部，因此该变异属于基因突变，B错误；格里菲思将 S 型细菌的 DNA 与 R 型活细菌混合注射到小鼠体内会 导致小鼠死亡，C错误；拟核 DNA 中是环状的，故没有游离的磷酸基团，D正确；故选D。

3．D

【解析】

【分析】

分析图示可知，用不同浓度的水杨酸处理品系YTA，其幼苗叶片中蛋白质的含量均高于水杨酸浓度为0mol．L-1的对照组，由此说明水杨酸对品系YTA幼苗叶片中蛋白质含量的增加均具有促进作用，其中用1.5×10-4 mol．L-1的水杨酸处理6～30h的实验组，其幼苗叶片中蛋白质的含量明显高于其它组，说明1.5×10-4 mol．L-1浓度的用效果最为显著．用3.75×10-4 mol．L-1的水杨酸处理品系YTB，其幼苗叶片中蛋白质的含量高于水杨酸浓度为0mol．L-1的对照组，用7.5×10-4 mol．L-1和1.5×10-4 mol．L-1的水杨酸处理品系YTB，其幼苗叶片中蛋白质的含量低于水杨酸浓度为0mol．L-1的对照组，由此说明水杨酸对品系YTB幼苗叶片中蛋白质含量变化的作用具有两重性的特点，在实验处理浓度范围内，品系YTB对水杨酸的浓度变化较敏感。

【详解】

根据题干信息"水杨酸是植物体内一种重要的内源激素，能诱导植物体内产生某些与抗病有关的蛋白质"可知，水杨酸是一种能催化水稻叶片中蛋白质合成的有机物，A正确；

通过图示分析可知1.5×10-4 mol．L-1的水杨酸处理品系YTA，YTB的实验结果基本不相同，B错误；2,4-D 是生长素类似物不是植物激素，C错误；分析曲线图可知：水杨酸对品系YTB幼苗叶片中蛋白质含量变化的作用具有两重性，浓度为1.5×10-4mol•L-1浓度的水杨酸抑制蛋白质含量的增加，另外两组3.75×10-5mol•L-1浓度的水杨酸、7.5×10-5mol•L-1浓度的水杨酸促进蛋白质含量的增加，D正确；故选D。

【点睛】

本题考查了植物激素-水杨酸对于不同品系（YTA、YTB）水稻幼苗叶片中蛋白质含量的影响，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。

4．C

【解析】

【分析】

据图分析，1-10年，1＜λ＜2，种群数量增加，年龄结构为增长型；10-20年间0＜λ＜1，种群数量减少；20年以后λ=1，种群数量保持稳定。

【详解】

通过对曲线分析可知，在 5-10，1＜λ＜2，种群数量增加，A错误；λ不表示增长率，λ-1才是增长率，B错误；1-10年，1＜λ＜2，种群数量增加，到第10年种群数量最大，故群种内斗争最激烈，C正确；依据图中数据可知，在第 20 年时该种群数量达到最小值，D错误；故选C。

【点睛】

本题考查种群数量变化的相关知识，意在考查学生的识图和判断能力，难度不大。

5．A

【解析】

【分析】

1、真核细胞有氧呼吸的主要场所是线粒体，原核细胞有氧呼吸的场所是细胞质基质。

2、DNA、RNA、ATP、磷脂组成元素都由C、H、O、N、P五种元素。

3、无氧呼吸可分为两个阶段，下面以葡萄糖为呼吸底物来说：

第一阶段，在细胞质基因中进行，一摩尔的葡萄糖分解为两摩尔的丙酮酸和2摩尔的还原态氢；第二阶段，也是在细胞质基质中进行，上一阶段生和成的丙酮酸被还原态氢还原，生成物则根据不同的生物而不同，对于酵母菌的大部分植物的细胞来说，生成酒精和二氧化碳；对于动物细胞来说，还有马铃薯块茎，生成物为乳酸。

4、光合作用的过程:I.光反应阶段：光合作用第一个阶段中的化学反应，必须有光能才能进行，这个阶段叫做光反应阶段。光反应阶段的化学反应是在叶绿体内的类囊体上进行的。II暗反应阶段：光合作用第二个阶段中的化学反应，没有光能也可以进行，这个阶段叫做暗反应阶段。暗反应阶段中的化学反应是在叶绿体内的基质中进行的。光反应阶段和暗反应阶段是一个整体,在光合作用的过程中，二者是紧密联系、缺一不可的。

5、 ①关于"细胞分化"，考生可以从以下几方面把握：

（1）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。

（2）细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性。

（3）细胞分化的实质：基因的选择性表达。

（4）细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化。

②细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程，细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程，细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制。在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的。