②小学：汉代称文字学为小学。隋唐以后为文字学、训诂学、音韵学之总称。

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）

Ａ、许慎的"六书"说对汉字的造字原理做出了经典阐释，不需要进行进一步归纳和补正。

Ｂ、汉字在对字音字形的分析中就包含了深刻的文化史内容，类似情形也出现在西方文字中。

Ｃ、汉字内在的美学谱系与其观照世界的方式间的关联，是其能灵动自如地承担表达任务的原因。

Ｄ、汉字美学具有独特性，可自成一体，它虽然只是"汉语美学"的一部分，却是其基础所在。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）

Ａ、第一段列举"甲骨文"和"六书"两个事例，对比鲜明地论证了研究汉字构造原则是探索汉字美学的开端。

Ｂ、文章在论证中以大量篇幅阐述汉字中的文化精神，彰显了作者关注民族传统文化的立场。

Ｃ、作者以许慎包羲氏治理天下的话为论据，论述了汉字与世界建立深刻关联的过程。

Ｄ、全文围绕对汉字构造美学原则的探索，逐层深入地论述了其在汉字美学研究中的重要性。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）

Ａ、我们只有对汉字造字的美学原则进行深入探索，才能找到汉字美学真正的起点。

Ｂ、只要深入了解汉字的造字原理及蕴含的中华文化，就抓住了汉字美学的全部内容。

Ｃ、传统的小学并不只是简单地教人识字，也包含审美感悟等深刻的文化内涵，因而很重要。

Ｄ、具有无穷无尽蕴涵的汉字美学，能够相当充分地体现中国文化的蕴涵。

(二)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)

阅读下面的文字，完成4~6题。

不求答案的叩问

陈　益

　　时光漫漫似水。至今回想起来，只读过三年小学的母亲并没有给我留下金钱和尊荣，甚至从没说过一个"爱"字，但我始终感受着。这令我明白，"做"永远比"说"来得重要。最难忘的情景，是一灯如豆的夜晚，她在缝纫机旁默默劳作，而我们在饭桌上写着作业。忽然发觉空气中有焦臭味，原来是灯火燎到了我的头发。偶尔，母亲也会抱怨，也会唠叨，可是手脚从来也不肯停歇。她始终是温厚而乐观的。到了晚年，右脚的脚弓蜷曲变形，乃至神经性瘫痪，只得躺在床上，与"尿不湿"为伴，她不过为再也无法干活而沮丧。或许，这么多年来我以六根清净的心态在寂寞中案牍劳形，正是继承了她的秉性吧？

我为母亲做过一件事，写了一篇散文《十八双鞋》。自幼，我们兄妹四人就习惯于穿母亲做的布鞋。千针百纳的布鞋，凝聚着少年时代温馨而艰涩的记忆，历久弥新。散文是由此引发的岁月与亲情的写实，没有一点儿虚构。记得20世纪90年代初，日本翻译家中由美子来中国，为了翻译《十八双鞋》，特意从上海去往锦溪古镇访问母亲。分手时，她向母亲讨了一只买菜用的竹篮带回日本。她在信中对我说，你有一个可敬的母亲，这是你的幸福。