A．本实验设计让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W...．所采用的方法是选用同样的橡皮筋，并在每次实验中使橡皮筋拉伸的长度保持一致．当用1条橡皮筋进行实验时，橡皮筋对小车做的功为W，用2条、3条...橡皮筋并在一起进行第2次、第3次...实验时，橡皮筋对小车做的功分别是2W、3W...

　　B．小车运动中会受到阻力，补偿的方法是使木板适当倾斜

　　C．某同学在一次实验中，得到一条记录纸带，纸带上打出的点，两端密、中间疏，出现这种情况的原因，可能是没有使木板倾斜或倾角太小

　　D．根据记录纸带上打出的点，求小车获得的速度的方法是以纸带上第一点到最后一点的距离来进行计算

　　解析：选D.实验中选用规格相同的橡皮筋，所以分别使用1、2、3...条橡皮筋进行实验，并在每次实验中使橡皮筋拉伸的长度保持一致时，对小车所做的功分别是W、2W、3W...，选项A正确；小车运动中会受到阻力，本实验采用适当倾斜木板的方法以平衡摩擦力，选项B正确；纸带上打出的点，两端密、中间疏，说明小车先做加速运动，后做减速运动，即小车所受合力先沿斜面向下，后沿斜面向上，根据橡皮筋产生的弹力变化特点可知，小车一定受到摩擦阻力作用，故选项C正确；外力做功结束后小车速度达到最大，表现为纸带上点间距离最大且分布相对均匀，因此，选择"点"计算速度时，应用纸带上最后一段点间距离进行计算，选项D错误．

　　5．在"探究恒力做功与动能改变的关系"实验中(装置如图甲)：

　　(1)下列说法哪一项是正确的________．(填选项前字母)

　　A．平衡摩擦力时必须将钩码通过细线挂在小车上

　　B．为减小系统误差，应使钩码质量远大于小车质量

　　C．实验时，应使小车靠近打点计时器由静止释放

(2)图乙是实验中获得的一条纸带的一部分，选取O、A、B、C计数点，已知打点计时器使用的交流电频率为50 Hz，则打B点时小车的瞬时速度大小为________m/s(保留三位有效数字)．