2015-2016学年高中物理 第3章 6实验:验证力的平等四边形定则课时作业 新人教版必修1
2015-2016学年高中物理 第3章 6实验:验证力的平等四边形定则课时作业 新人教版必修1第3页

  

  3-6-7

  (1)在步骤C中,弹簧测力计的读数为________ N.

  (2)在步骤D中,合力F′=________ N.

  (3)若____________________________________,就可以验证力的平行四边形定则.

  【解析】 (1)弹簧测力计读数时需要估读,最终的读数要以有效数字的形式给出, 根据题图甲弹簧测力计指针的位置,可读出力的大小为3.00 N.

  (2)根据力的大小可以用线段的长度来表示 ,利用刻度尺和三角板在题图乙上,由已知的两个力作出平行四边形,测量出两力之间的对角线的长度,与标度为1N的长度进行比较,可求出F′的大小为(5.2±0.2)N.

  (3)若F′在竖直方向且数值与F近似相等,在实验误差允许的范围内可以验证力的平行四边形定则.

  【答案】 (1)3.00 (2)(5.2±0.2) (3)F′在竖直方向且数值与F近似相等

  6.(2014·江苏高考)小明通过实验验证力的平行四边形定则.

  (1)实验记录纸如图3-6-8所示,O点为橡皮筋被拉伸后伸长到的位置,两弹簧测力计共同作用时,拉力F1和F2的方向分别过P1和P2点;一个弹簧测力计拉橡皮筋时,拉力F3的方向过P3点.三个力的大小分别为F1=3.30 N、F2=3.85 N和F3=4.25 N.请根据图中给出的标度作图求出F1和F2的合力.

  

  图3-6-8

  (2)仔细分析实验,小明怀疑实验中的橡皮筋被多次拉伸后弹性发生了变化,影响实验结果.他用弹簧测力计先后两次将橡皮筋拉伸到相同长度,发现读数不相同,于是进一步探究了拉伸过程对橡皮筋弹性的影响.

实验装置如图3-6-9所示,将一张白纸固定在竖直放置的木板上,橡皮筋的上端固定于O点,下端N挂一重物.用与白纸平行的水平力缓慢地移动N,在白纸上记录下N的轨迹.重复上述过程,再次记录下N的轨迹.