1、我能在括号里填上恰当的词。（3分）

（ ）的事情 （ ）地安慰 （ ）的体会

2、在文中找出下面词语的近义词。（２分）

印痕-（ ）　　　教导-（ ）

3、文中指父亲面临着道德的难题是（1分）_________________________。

4、把文中划线的句子改为反问句：（2分）

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5、当父亲打电话的时候，为什么说是我家最富有的时刻？（2分）

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6、假如你是作者，面对父亲的做法，你会对父亲说些什么呢？（２分）

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（二） 课外阅读（１２分）

"煮书"

爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着"煮书"两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？

一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷："书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？"

爷爷笑了 说 书是精神食粮嘛 既是食粮 怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好消化吸收嘛

爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说："你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是'煮书'。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：'读书破万卷，下笔如有神'。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么'煮'，否则，就很难把语文学好。"

"爷爷，你看我该怎么'煮书'呢？"

"你可以从'煮'语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，