②一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。（ ）③一个人如果不肯接受意见，就会做错事。（ ）

2．《南辕北辙》这则寓言告诉我们：

①只要做好充分准备，就不怕路途遥远。（ ）

②只要有决心，再难的事也能做得到。（ ）

③比喻行动与目的相反，做事背道而驰。（ ）

第二部分：

阅读积累与运用（30分）

（一）我会阅读短文，回答问题。（16分）

　　老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说："提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看别人是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。"这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。

　　1．我会在文中找出下列词语的反义词。（3分）

　　陌生-（ ） 怀疑-（ ） 哭-（ ）

　　2．我会选词填空。（6分）

　　虽然......但是...... ......因此...... 如果......就......

　　　（1）（ ）观察的角度不同，杨桃的样子（ ）不同。

　　　（2）今天下雨，（ ）展期推后。

（3）杨桃（ ）被画成了五角星，（ ）好笑吗？

　　3．老师说的这段话中哪句最重要？找出来，抄写在下面的横线上，并说说是一种什么态度。（4分）

　　4."他们的教诲使我一生受用。"你从中受到什么启示？(3分) （二）我会阅读短文，回答问题。（14分）

　　两个好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向着他们走来。一个人连忙逃跑，爬到树上躲起来。另一个来不及跑，只好躲在地上装死。熊走到他身边，用鼻子嗅他的脸。这时候，他屏住呼吸。熊以为他是个死人，就走开了。等熊走了 那个朋友从树上下来 笑眯眯地说 喂 熊跟你咬耳朵说了些什么呀"它告诉我，在危急的时候，那些撇下伙伴的，都不是好朋友。"

　　1．这篇短文共有 个自然段。（2分）

　　2．照样子写词语。（3分）

　　笑眯眯

　　3．按短文内容填空。（4分）两个好朋友在森林里玩耍，突然，有一只熊向着他们走来。一个人 。另一个人 。

　　4．给短文第三自然段加上标点符号。（3分）

　　5．这篇短文告诉我们什么道理，请你用" "在文中画出来。（2分）

第三部分：习作（30分）题目：

我是一个 的孩子

小朋友，你是一个怎样的孩子？听话、懂事、坚强、勇敢、逗人喜爱、爱哭、调皮......我好想认识你。请在横线上填上适当的词语，通过两件具体的事例把你的某一方面的性格特点展示出来，让我来结识结识你这位朋友。

我是一个淘气的孩子

　　我个人有许多特点如：爱看书、好学、胆小等、但我最大的特点是淘气　。　　　

有一件事让我记忆犹新：有一个星期天，妈妈没在家,我就自己在院子里用沙子做沙雕。刚刚做的一个精致的沙雕，我正得意洋洋地欣赏的时候，不知道小白狗从哪里跑了出来，冲着我的沙雕就是一通"拳打脚踢"，好好的一个城堡被"淘气"的小白狗偷偷地踩坏了。看到这个情景正是让我火冒三丈。我脑海里一下涌出一个淘气的主意：我要好好的惩罚它。我用一块平日里自己都舍不得吃的蛋糕，把它引入卧室，嘿嘿，然后把门窗之类能逃生的所出口都关上，我开始抓小狗，它好想知道自己犯错了似的，到处躲着我跑，我飞了九牛二虎的劲儿才把它捉住，用绳子将它的四肢捆住，最后把它抱进窝里，心想：看你还怎样破坏。