2018-2019学年北师大版生物必修三 第2章 第5节 第1课时 植物的应激性与生长素的发现 作业
2018-2019学年北师大版生物必修三 第2章 第5节 第1课时 植物的应激性与生长素的发现 作业第2页

4.将切下的燕麦胚芽鞘顶端移到切面一侧,置于黑暗条件下,胚芽鞘的生长情况如图。这个实验能证明(  )

A.顶端在光下产生某种"影响物"

B."影响物"具有促进胚芽鞘生长的效能

C.合成"影响物"不需要光

D.背光一侧"影响物"分布多

答案 B

解析 本实验是置于黑暗条件下的,所以A、C、D项错误。

5.下图是燕麦胚芽鞘顶端在不同的光照条件下,经过一定时间后,定量测定琼脂块中生长素的含量,就测定结果进行分析,正确的是(  )

A.光照抑制生长素的合成

B.光照引起生长素向下运输

C.单侧光引起生长素向背光侧运输

D.光照促进生长素的合成

答案 C

解析 比较后两个图片可知,光照条件下和黑暗条件下,胚芽鞘顶端产生和向下运输的生长素含量几乎一样,A、B、D项错误;比较前两个图片可知,两组琼脂块中的生长素总含量大体相同,但向光侧比背光侧少,说明单侧光引起生长素向背光侧运输,C项正确。

6.1914年,匈牙利的科学家拜尔将燕麦胚芽鞘顶端放在去除胚芽鞘顶端的一侧,结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。下列有关叙述正确的是(  )

A.该实验在黑暗中进行,可排除受光不均匀对实验结果的影响

B.该实验证明顶端确实能产生某种物质,该物质是吲哚乙酸

C.对照组是没有顶端的胚芽鞘,结果不生长

D.该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输

答案 A

解析 1928年温特的"琼脂实验"证明顶端确实能产生某种物质,但仍不知该物质是什么;拜尔实验的两组材料均需要切下顶端的胚芽鞘及切下的顶端;在生长素发现的相关实验中均未对生长素的极性运输进行探索。

7.下列利用胚芽鞘所做的实验中,能说明胚芽鞘顶端确实产生了"生长素"的是(  )