(1)实验中，需要在木板的右端垫上一个小木块，其目的是_______。

　　(2)某同学在保持砂桶和砂质量m -定的条件下，探究小车加速度"与质量M的关系时.以下做法合理的是________

　　A.每次改变小车及车中砝码质量M时，不需要改变垫入的小木块的厚度

　　B.用天平测出m及M，直接用公式a =mg/M求出小车运动的加速度

　　C.利用实验中打出的纸带求加速度时，可以利用公式a=2x/t2计算

　　D.平衡摩擦力时，砂桶应用细线通过定滑轮系在小车上且小车后面的纸带也必须连好

　　(3)某同学在保持小车及车中砝码质量M-定的条件下，探究小车加速度a与外力F的 关系时，平衡摩擦力后，直接用砂桶和砂的重力作为小车受到的合外力，则实验中M 和m应满足的条件是_____;改变砂桶和砂的质量m,分别测量出小车的加速度a,以砂桶和砂的重力F为横坐标，以小车的加速度a为纵坐标，得到如图乙所示的a-F图线，则图线不通过坐标原点的主要原因是_________

　　14、（14分）用如图所示的实验装置验证m1、m2组成的系统机械能守恒。m2从高处由静止开始下落，上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律。如图给出的是实验中获取的一条纸带：0是打下的第一个点，每相邻两计数点间还有4个点(图中未标出)，计数点间的距离=38.40 cm、=21.60 cm、=26.40 cm、=31.21 cm、=36.02 cm所示。已知=50 g、=150 g，频率为50 Hz，则(g取9.8 m/s2，所有计算结果保留三位有效数字)

　　（1）在纸带上打下计数点6时的速度=____m/s；

　　（2）在打点0～6过程中系统动能的增量=____J，系统势能的减少量=____J，由此得出的结论是____________；

　　（3）若某同学根据实验数据作出的图象如图，则当地的实际重力加速度g=____m/s2。

　　三、计算题(共30分.解答时应画出必要的受力图，写出必要的文字说明和原始方程。只写出最后答案不能得分。有数值计算的题，答案中要明确写出数值和单位。)

15、（6分）如图所示，一条长为L的细线，上端固定，下端拴一质量为m的带电小球．