相信善意，多些宽容和理解。相信老师的善意，愿意理解老师，做到有理恰当表达，无理主动认错。

坦诚相待，注意沟通方式。主动找老师交换意见，清晰、冷静、坦诚地说出自己的观点，有理有据；选择恰当的时间、地点和场合；选择老师容易接受的表达方式，如悄悄说、写个纸条等。

④求同存异，主动关心。师生间的分歧多因沟通方式不当引发。要找出共同点，保留不同意见，尊重、关心老师。

第七课 亲情之爱

第一节家的意味

一.生命的居所

1.什么是家庭？

　一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。

2.理解认识家庭的作用？（意义）

家是我们身心的寄居之所。我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。

家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。

二.中国人的"家"

1.我们为什么要孝敬父母？

　在中国的家庭文化中，"孝"是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。

2.我们如何孝亲敬长？

尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。

尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。如有不同见解，不急于反驳，理性地与他们沟通。

倾听。与双亲长辈保特亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。双亲长辈不在身边时，要经常和他们保持联系。

④感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。认真争习，不辜负父母的期望，是一种感恩；了解双亲长辈的喜好，体谅他们的辛劳，平日主动承担力所能度的家务劳动，和家人一起建设家庭，也是感恩。

　　　　第二节 爱在家人间

一. 体味亲情

1.我们如何体味亲情？（认识亲情之爱）

每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。

每个家庭的亲情表现不同。

现实生活中，家庭结构会变化。但家中的亲情仍在，表现形式可能会发生变化。

二.爱的碰撞

1.进入初中后，我们与父母的关系发生了什么变化？

一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。

我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。

2．我们与父母产生冲突的原因与危害？

原因：作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。

危害：如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。

三.沟通传递爱

1.我们如何与父母沟通？

 互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。如果和父母发生冲突，我们可以选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。

可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱，尝试让父母了解我们的变化与需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。

2.和父母沟通的技巧有哪些？

注意事实。清楚自己想要沟通什么，要达到什么结果，不为彼此的态度和情绪所干扰。

把握时机。思考在是在冲突发生时还是在冷静后沟通。

留意态度。希望父母能够接受自己的想法，应该用什么样的语言和态度表达？有时候态度比语言更重要。

④选择方式。是面对面沟通，还是通过文字沟通？

⑤考虑环境。是在家中还是户外安静的地方？环境不同人的心境就不同，沟通的效果也不同。

　　　　　　第三节让家更美好

一.现代家庭面面观

1.现代家庭有哪些特点（发生了哪些变化）？

现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。

家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。

家庭氛围越来越平等、民主。

二.和谐家庭我出力

1. 怎样建立和谐家庭？

家庭成员之间要相互理解、信任、体谅和包容。

家庭成员之间难免有矛盾和冲突，有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。

以良好的心态面对家庭发展中的问题，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。

2.如何调节家庭成员之间的矛盾或冲突？（方法技能）

帮助家庭成员舒缓情绪。如果家庭成员在发生矛盾时情绪过激，可以适时地成为他们的倾听者，并表示理解。

明确自己是不偏不倚的中立者。在家庭成员发生矛盾时，明确自己的任务是解决矛盾，而不是制造新的矛盾，解决矛盾时不偏袒某一方。

引导家庭成员看到对方的优点。选择恰当的时机，与家庭成员聊天，引导家庭成员全面看待家庭关系，看到对方的优点。

④帮助家庭成员走出"面子"圈境。当家庭成员之间发生冲突后，都有和好之意却又碍于面子时，可以充当搭桥人，帮助双方和好如初。

第四单元 生命的思考

第八课 探问生命

　　　　　　第一节 生命可以永恒吗

一.生命有时尽

1.怎样理解生命?(为什么要珍惜自己的生命)

生命来之不易。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，生命是属于我们自己的幸运。

生命是独特的。每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。

生命是不可逆转的。生命的时光一去不复返。

④生命是短暂的。我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。

二.生命有接续

1.生命的接续有什么意义？

在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。

生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是"我"的生命，还是"我们"的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。

在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。

2.生命对我们而言，包括哪些内容？

生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；

我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。

　　　第二节 敬畏生命

一.生命至上

1.为什么要敬畏生命？

生命是脆弱的、艰难的；

生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的；

生命是宝贵的，生命的价值高于一切。