2019-2020学年 苏教版 必修3 人体的体液调节、神经调节与体液调节的关系和动物激素在生产中的应用 作业
2019-2020学年 苏教版 必修3 人体的体液调节、神经调节与体液调节的关系和动物激素在生产中的应用   作业第2页



A.图中激素②能促进甲状腺的分泌,抑制下丘脑的分泌

B.寒冷环境中血液中激素①②③④的量均增加

C.机体内激素的分泌既有分级调节也有反馈调节

D.激素②能促进激素③的分泌,激素③能抑制激素②的分泌,所以说②③具有拮抗作用

解析:选C。激素②能促进甲状腺的分泌,对下丘脑不发挥作用,A错误;寒冷环境中激素①②③增多,由于寒冷时出汗少,细胞外液渗透压低,机体中抗利尿激素分泌减少,即④减少,B错误;由图可知,甲状腺激素的分泌过程体现了分级调节和反馈调节机制,C正确;拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用,②③的分泌不是同一生理过程,D错误。

4.某兴趣小组对小白鼠的生命活动调节进行相关研究。向小白鼠注射促甲状腺激素(TSH),会使下丘脑的促甲状腺激素释放激素(TRH)分泌减少。对此现象的解释有两种观点,观点一:这是TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果;观点二:这是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素,进而对下丘脑进行反馈调节的结果。两种观点孰是孰非?探究实验如下:

Ⅰ.实验步骤:

(1)将生理状态相同的小白鼠分为A、B两组,测定两组动物血液中________________的含量。

(2)用手术器械将A组小白鼠的________(器官)切除,B组做相同的外伤手术,但不摘除此器官。

(3)向A、B两组小白鼠注射_____________________________________________________。

(4)在相同且适宜的环境条件下观测。

(5)一段时间后,测定A、B两组小白鼠血液中TRH的含量。

Ⅱ.实验结果及结论(支持何种观点):

(1)若A组小白鼠TRH不减少(或增加),B组小白鼠TRH减少,则支持观点________。

(2)若A组小白鼠和B组小白鼠TRH减少的量相等,则支持观点________。

答案:Ⅰ.(1)促甲状腺激素释放激素 (2)甲状腺

(3)等量的适宜浓度的促甲状腺激素

Ⅱ.(1)二 (2)一

知识点三 神经调节和体液调节的关系

5.下图为人体的生命活动调节示意图,下列不能正确描述其调节过程的是(  )