2019-2020学年人教版必修3 第6课 文艺复兴和宗教改革 课时作业
2019-2020学年人教版必修3 第6课 文艺复兴和宗教改革 课时作业第3页

  揭开了德国宗教改革的序幕,所以选C项;A项是教皇的宗教思想;B项是加尔文的宗教改革内容;D项是宗教改革的影响。

  7."因为罗马教会闯入了人和上帝之间,成为人与上帝沟通的障碍,所以让我们去掉一切可能再成为这种障碍的东西;让每个人都做自己的教士。"持这种观点的人是( A )

  A.马丁·路德 B.莎士比亚

  C.达·芬奇 D.但丁

  [解析] 材料反映了马丁·路德的"因信称义"思想,人可以直接与上帝对话,否认教皇和教会的中介作用,故A项正确。

  8.马丁·路德的宗教改革在促进思想解放方面,比文艺复兴有重大进步,主要表现在他将思想解放扩展到( A )

  A.人民群众 B.上流社会

  C.骑士阶层 D.知识阶层

  [解析] 本题旨在考查学生分析比较问题的能力。文艺复兴运动集中于文学艺术领域,未深入人民群众,而马丁·路德宗教改革主张每个基督徒都有直接阅读和解释《圣经》的权利并宣扬"信仰得救",使普通民众的思想得到解放,故A项正确,B、C、D三项错误。

  9.马克思在《黑格尔法哲学批判·导言》中写到:"于是对天国的批判就变成对尘世的批判,对宗教的批判就变成对法的批判,对神学的批判就变成对政治的批判。"由此可见,宗教改革的实质是( B )

  A.反对教权主义 B.反对专制统治

  C.反对神学世界观 D.反对世俗权威

  [解析] 提取信息"对尘世的批判""对法的批判""对政治的批判"可知宗教改革将斗争的矛头不仅指向了天主教会,更指向了天主教会代表的封建专制政治制度,反映了早期资产阶级的利益和要求,实质是一场早期资产阶级的反封建运动,故B项正确。

  10.(2019·北京高二检测)欧洲宗教改革是文艺复兴的继续与发展,体现在( D )

  ①以人性对抗神性 ②反对迷信和宗教狭隘

  ③强调宗教信仰自由 ④强调世俗生活合理性

  A.①②③ B.②③④

  C.②③ D.③④

[解析] 以人性对抗神性是文艺复兴运动,故①错误;宗教改革没有反对宗教狭隘,故②错误;欧洲宗教改革和文艺复兴运动都强调宗教信仰自由,故③正确;欧洲宗教改革和