十．阅读短文。（27分）

（一）

　　这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的小花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲（xuàn）染、不用墨线勾勒（lè）的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

1. 用"//"把这段话分为三层。（3分）

2. 用"波浪线"画出作者想象的一个句子。（2分）

3. "在天底下，一碧千里，而并不茫茫"是什么意思？（3分）

4."一碧千里"和"翠色欲流"都是描写绿的，其中（ ）是描写绿的范围，（ ）是描写绿的形态。（4分）

（二）

春

　　盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

　　一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

　　小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

　　桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭上眼，树上仿佛是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

"吹面不寒杨柳风"，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁华嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子；跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，也成天嘹亮地响着。

1.将下列词语补充完整。（4分）

呼（ ）引（ ） 鸟（ ）花（ ）

　繁华（ ）（ ） 成千（ ）（ ）

2.照样子写词语。（2分）

例：嫩嫩的 绿绿的

3.春天的脚步近了，唤醒了 、 、 、 、

、 、 、 ，连牛背上 的短笛，也成天 地响着。（5分）

4.你还知道哪位诗人赞美过春天吗？怎样赞美的？写下来。（4分）

十一．习作。（20分）

同学们，你听到大自然发出的美妙动听的声音了吗？你嗅到田园泥土的芬芳了吗？快放下书包，甩开脚丫，奔向田野，用你那双发现的眼睛，用你那颗能欣赏的心，用心去写出一篇田园赞歌。