2019-2020学年高中政治人教版选修4(福建专用)配套习题:专题4+5 把握直觉、想象和灵感Word版含解析
2019-2020学年高中政治人教版选修4(福建专用)配套习题:专题4+5 把握直觉、想象和灵感Word版含解析第3页

  (2)①想象可以帮助人们明确思维创新的目标。针对战争导致服装行业不景气的状况,杰克决心着手研制残疾人必不可少的小轮椅。②想象有助于打破人们对事物原有联系方式认识的局限性,为思维创新开拓新的思路。杰克想象到战争可能会使大批士兵和百姓伤残,会导致小轮椅需求量大增,决定大批量投入生产小轮椅,最终取得成功。

★10上海市五年级的小学生方黎,在上体育课时发现,球场上只有一个篮球架,几十个学生投篮,一节课一个人只能投几次,其他时间只能站在一边看,同时,篮球架不能适应不同年龄的学生需要。他想:能不能在一个篮球架上多加几个篮筐呢,能不能使篮球架上下升降呢?为此他绞尽脑汁。有一天,可调节高度的落地扇触发了他的灵感,经过试验,他发明了"多功能升降篮球架"。这项发明先后在上海《少年报》举办的"居里夫人杯竞赛""上海市中小学小发明作品竞赛""第一届全国青少年科学创造发明比赛"中获奖。

方黎发明"多功能升降篮球架"的过程体现了怎样的思维方法?

答案(1)方黎发明"多功能升降篮球架"的过程体现了灵感这一思维创新方法的作用。灵感是一种以特殊形式表现出来的人所特有的心理状态,它使智慧处于升华状态,有助于思维的创新。

  (2)灵感具有不可预测和顿悟性。灵感往往是受到某种不期而至的机遇的启示而随机产生的。人只有在偶遇某件事或处于静思时,才会由兴而发地产生灵感,这是一种机遇。受可调节高度的落地扇的灵感触发,是方黎事先没有预料到的。

  (3)灵感既是偶然的,也是必然的。灵感不会光顾毫无准备的头脑。实践是产生灵感的基础,热烈而顽强地致力于创造性任务的解决是灵感产生的前提。方黎的灵感是他面对实践中的问题,长期积极思考的结果。